【培优练习】《探寻新航路》(历史人教九上)

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1、《探寻新航路》培优练习一、选择题1.“它使东西两个半球之间建立了联系,使美洲无比丰富的资源供欧洲人掠夺、开发和占有,开始了欧洲海外殖民的血与火的历史,同时也大大促进了欧洲经济的发展。他表明地球是圆形等科技知识能开辟人类活动的新天地”文中的“它”是指(  )A.哥伦布率舰队横渡大西洋达到美洲B.郑和下西洋C.麦哲伦带领船队绕南美洲进入太平洋D.达•伽马领导船队绕过好望角到达印度2.法国史学家米西勒认为,l4一l6世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是(  )A.提倡人文主义B.促进了人们思想的解放C.把世

2、界开始连为一体D.促进了早期资本主义的发展3.新航路开辟对世界历史产生了深远影响。以下叙述中与之无关的是()A.世界开始连成一个整体,真正意义的世界史开始出现B.印第安人遭到大量屠杀,三角贸易兴盛起来C.《马可·波罗行纪》向欧洲人介绍了亚洲的富庶D.明朝末年红薯、花生等从南洋传人中国1.新航路的开辟促进了地理大发现。从15世纪开始,欧洲许多冒险家多次进行海外探险,下列哪位航海家与“西印度群岛”这一概念有关?A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦二、材料题阅读材料,回答问题。材料一大河流域的国代文明发祥地材料二公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国

3、家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和斗争的历史大幕。——《大国崛起》解说词材料三13世纪,一位意大利商人在中国生活多年,回国后他把在中国的见闻口述成一本书,在当时的西方世界引起了巨大反响,被誉为是“世界奇观之书”。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化的交流。材料四亚历山大东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸

4、古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只,对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——齐世荣《世界史-古代史编》总序(1)材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域,请写出字母A和C所代表的区域文明的名称。(2)材料二中的“地理大发现”指什么?结合所学说说这个“发现”给世界带来了什么样的影响“?(3)材料三中的这位促进了东西方文化交流的“意大利商人”是谁?(4)根据以上材料,说一说古代人类交往的方式有哪两种?答案和解析一、选择题1.【答案】C【解析】题干中的关键信息“他表明地球是圆形等科技知识能开辟人类活动的新天地

5、”。1519-1522年葡萄牙人麦哲伦从西班牙出发,经大西洋、南美洲东海岸、麦哲伦海峡、太平洋、菲律宾群岛、印度洋、好望角、大西洋后,回到西班牙,完成了环球航行,证明了“地圆说”。故选C。本题考查新航路开辟的相关知识。本题主要考查学生的识记和辨析能力。重点掌握麦哲伦。2.【答案】D【解析】新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态,通过新航路的开辟,人们之间的交往密切了,世界各大洲之间也有了联系,世界各地的商品在欧洲市场上都能买到,所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”,同时期的文艺复兴运动宣传人文主义,被称为“人被发现的时代”,根据所学知识可知,AB

6、是文艺复兴的影响,C是新航路开辟的影响.新航路开辟和文艺复兴都促进了早期资本主义的发展。故选D。本题主要考查了对新航路开辟和文艺复兴影响的比较.新航路开辟和文艺复兴都促进了早期资本主义的发展。新航路开辟和文艺复兴影响的比较的内容的识记。3.【答案】C【解析】本题考查新航路的开辟。新航路开辟以后,使欧洲和亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。到明朝末年红薯、花生等从南洋传人中国;欧洲国家走上了殖民争夺的道路,他们通过三角贸易中获利最大,大肆屠杀印第安人。《马可·波罗行纪》向欧洲人介绍了亚洲的富庶是新航路开辟的原因,不是影响。故选C。4

7、.【答案】A【解析】本题考查的是新航路开辟的相关内容。1492年,意大利航海家哥伦布从西班牙出发,横渡大西洋,到达了巴哈马群岛、古巴、海地等地,第一个发现了“西印度群岛”。选项B迪亚士第一个到达了好望角,选项C达·伽马最早到达了亚洲印度,选项D麦哲伦最早完成了环球航行。故选A。二、材料题1.【答案】(1)A:古代埃及文明;C:古代印度文明。(2)新航路的开辟;使世界连为一体,揭开了欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕,加速了欧洲资本主义的发展。(3)马可•波罗。(4)和平交往,暴力冲突。【解析】(1)本题考查古代亚非文明。埃及在非洲,印度地处亚洲的南部。根据所学知

8、识,本题图片的A代表古代埃及文明;图片C代表古代印度文明。(2)本

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