【基础练习】《探寻新航路》（历史人教九上）

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1、《探寻新航路》基础练习成都市武侯实验中学刘影一、选择题1.“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的（　　）A.历史背景B.必备条件C.主要过程D.重要影响2.原产自美洲的甘蔗、玉米、马铃薯等农作物，在16世纪以后被中国、菲律宾等亚洲国家开始引进并推广种植．与这一现象关系紧密的历史事件是（　　）A.郑和下西洋B.新航路的开辟C.马可•波罗东游D.工业革命3.1521年9月5日，在西班牙一个宏伟的教堂里，18位幸存者擎着点亮的蜡烛，为在这次史诗般的伟大航行中死去的勇士祈祷，其

2、中包括在菲律宾被杀的船长麦哲伦。麦哲伦的功绩是（　　）A.发现好望角B.到达印度C.发现了美洲D.完成史无前例的环球航行4.“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。…当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。”材料说明新航路的开辟（　　）A.促进世界走向整体发展B.改变了欧洲贸易的中心C.为殖民掠夺开辟了道路D.其动机是对财富的追求5.哥伦布是人类历史上伟大的航海家之一。下图中由他开辟的新航线是（　　）A.①B.②C.③D.④6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为：“欧洲的海外扩张和陆上扩张的第一个最明显的结果是，人类的眼界

3、前所未有地扩大了。地理知识不再局限于一个地区、一块大陆或半球。”这里强调了新航路开辟（　　）A.为资本主义发展奠定经济基础B.扩张了资本主义生产方式C.密切了世界各地的联系D.促进世界的平衡发展1.如图是探寻新航路时的一位航海家的漫画，此航海家双手将地球抱在胸前，身后是即将远航的中世纪帆船。下列对此航海家的航海描述正确的是（）A.第一次实现了人类跨越大西洋的愿望B.是新大陆最早的发现者C.最先发现通往亚洲的新航线D.完成了人类历史上第一次环球航行2.1492年的一段航行日记：“星期日，10月28日，我就因此便去寻找在西南方向海岸的古巴岛，向着该岛的最近点出发。据此推断，该航行日记记

4、录的是（　　）A.迪亚士航行B.哥伦布航行C.达•伽马航行D.麦哲伦航行3.14-16世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是（　　） ①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革命A.①②B.②③C.①③D.③④4.“发现新大陆！免费的电影网站，真的可以下载！！”这是一则网上广告，其中“发现新大陆”的本意是（　　）A.哥伦布发现美洲大陆B.麦哲伦环球航行C.达伽马亚洲之行D.迪亚士到达好望角5.14—17世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指

5、A.文艺复兴和新航路开辟B.文艺复兴和雾月政变C.光荣革命和新航路开辟D.光荣革命和雾月政变6.新航路开辟的根本原因是A.欧洲各国商品经济的发展B.伟大航海家的探险计划C.罗盘针的使用D.地圆学说在欧洲的流行1.“在太平洋上，我们有3个月零20天没有补充营养，只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干……喝又黄又臭的水。”这可能是下列哪个船队的航行记录A.迪亚士船队B.达·伽马船队C.哥伦布船队D.麦哲伦船队二、材料题1.进入15世纪，一个大陆或者一种文明孤立发展的现象已不复存在，彼此之间开始互相联系。阅读材料，回答下列问题。材料一：15世纪中叶，奥斯曼帝国兴起，占领了巴尔干、小亚细亚及克里米

6、亚等地，控制了东西方之间的传统商路，不仅加紧扩张，进行海盗劫掠，而且对过往商品征收苛税。因此，在西欧，特别是意大利和大西洋沿岸诸国的大商人迫切希望寻找一条摆脱土耳其人、阿拉伯人，绕过地中海东部，直达东方的新航路。葡萄牙的商人曾分析道：一旦找到不经过地中海的新航路，东方货物所缴纳的通行税便仅及过去的八十分之一了。材料二：15、16世纪西欧海上探险活动的主要扶持者是西班牙、葡萄牙王室，其支持远洋航行的目的就是与亚洲进行直接香料贸易。在葡萄牙王室的支持下，1487年，迪亚士率领三艘轻便帆船抵达非洲最南端的海角。1497—1498年，达·伽马从葡萄牙出发，绕非洲海岸到达印度，开通啦东西方之

7、间最短的海上航路。在西班牙王室的资助下，1492年，哥伦布率领三艘帆船，经过70天的艰苦航行，抵达美洲。1519年，麦哲伦率领的船队历时三年，完成了人类史上的第一次环球航行。材料三：西方殖民者从殖民地，特别是从美洲掠夺和开采的大量贵金属，源源不断地流入欧洲。仅16世纪内，欧洲的黄金数量大约从55万公斤增加到119.2万公斤，白银从700万公斤增加到2140万公斤。西班牙巴从殖民地流向母国的大量黄金，浪费于奢侈挥霍的宫廷开支、腐朽糜烂的贵族生活、庞大的封建官僚机构的开支