2019春一年级数学下册 7.1《进位加法》教案2 （新版）西师大版

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1、进位加法教学目的：1．掌握进位加法计算方法。2．能笔算100以内两位数加一位数的笔算（进位）3．提高学生的计算能力。教学重点：学习进位加法的笔算法则。教学难点：计算方法。教学过程：　　一、复习引入：　　1.从2.3.5.7.8这几个数字中挑三个数组成两位数的加一位数的算式。　　2.说算式同时板书：　　23＋578＋557＋285＋3　　32＋757＋323＋835＋7　　3.把上面的题分类：　　不进位加法：　　　　　　进位加法；　　32＋7　　23＋5　　　　　35＋7　　　23＋8　　二、学习例1.老师出图列式计算　　1.引导学生看懂图意：　

2、　2.列算式：32＋735＋7　　3.算出结果：　　4.讨论：　　(1)这两道题计算时有什么区别？为什么第（2）题十位上写4？　　(2)24＋3＝口728＋9＝口7这两道题和的十位各应写几？和的个位上都是7，为什么和的十位上不一样？　　分析：24＋3＝2728＋9＝37　　(3)38、45.73三个两位数，分别与一位4.6.9相加，哪些数是个位满十以上的？　　(4)学生回答教师板书：　　38＋445＋973＋9　　38＋945＋6　　38＋6　　小结：个位满10，向十位进1。　　三、学习例2在口里填上正确的数　　5＋8＝13　　　7＋6＝13　

3、　15＋8＝23　　7＋46＝口　　25＋8＝口　　　7＋66＝口　　35＋8＝口　　　7＋86＝口　　1.观察每一组算式说说异同处。　　2.思考谁变，准不变，为什么？　　3.计算说说过程：　　4.找出规律：个位满址，向十位进1。　　个位不变，十位变。　　5.试一试：和的十位上各是几？　　47＋5＝口　　　　28＋5＝口　　四、练习：　　1.老师摆图计算：　　2.看算珠计算：　　3.计算　　35＋5　63＋8　56＋6　　47＋6　49＋6　73＋7　　4.从2.3.5.7.8五个数字中挑三个组成两位数和一位数进位加法的题目，看准写得多算得对。

4、　　五、总结：进位加法计算法则：个位满十、向十位进1。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页