【分层练习】《送东阳马生序》（语文长春九上）

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1、《送东阳马生序》分层练习育华学校付老师◆基础题1．解释下面加点的词语在文中的意思。（1）余幼时即嗜学（）（2）无从致书以观（）（3）每假借于藏书之家（）（4）弗之怠（）（5）走送之（）（6）不敢稍逾约（）（7）既加冠（）（8）无硕师名人与游（）（9）尝趋百里外（）(10)门人弟子填其室（）2．解释句子。（1）天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。3.本文作者（），字（），号（），浙江金华人。明初（）家，本文是一篇（），赠序是指（ ）性质的文字，内容多是（ ）4.

2、根据要求默写：揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：最能表现作者抄书之苦的句子是：表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：5.作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？◆能力题阅读下面文言文，完成问题。送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

3、④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神

4、人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1．对文章第一段的层次划分正确的一项是（     ）   A．①

5、②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩   B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

6、⑩   C．①②③④⑤

7、⑥⑦⑧⑨

8、⑩   D．①②③④⑤

9、⑥⑦

10、⑧⑨

11、⑩2．对文中画线句子理解正确的一项是（      ） A．写出了“我”的求知若渴。   B．变现了老师的脾气暴躁。 C．写出了“我”的胆小怯懦。   D．表现了老师的德隆望尊。3．下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（       ）①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤

12、之道④门人弟子填其室⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书 A．①④⑤⑧ B．③⑤⑥⑦ C．③④⑦⑧  D．①②⑤⑥4．对文章的分析理解正确的一项是（     ）A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。B“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。 5.选出下列句子中加点词语解释有误的一项。  A

13、．录毕，走送之  走：跑     B．从乡之先达执经叩问  叩：敲门  C．媵人持汤沃灌  汤：热水    D．同舍生皆被绮绣。被：通“披”，穿　　◆提升题比较阅读下列短文，回答问题。[甲文] 送东阳马生序当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。[乙文] 黄生允修借书

14、。随园主人授以书，而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强(qiǎng)假(jiǎ)焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:'今日存，明日去，吾不得而见之矣。'若业为吾所有，必高束焉，庋(guǐ)藏焉，曰'姑俟异日观'云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄(zhé)省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫(yín)灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之

15、岁月为可惜也!今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸