语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》导学单

语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》导学单

ID:40853110

大小:13.75 KB

页数:3页

时间:2019-08-08

语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》导学单_第1页
语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》导学单_第2页
语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》导学单_第3页
资源描述:

《语文人教版五年级上册《钓鱼的启示》导学单》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、课前预习单1.背景资料鲈鱼捕捞开放日:鲈鱼味美肉鲜,人类的需求量大,所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵,为了合理保证鲈鱼的繁衍,所以在鲈鱼生育期间禁止打捞,开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。2.我会读抉择鱼鳃沮丧操纵翕动皎洁嘴唇诱惑鱼饵鱼钩告诫晚霞辉映小心翼翼划着(huázháo)火柴不容争辩依依不舍3.我会写shíjiàngàojièzuǐchún4.说说课文的主要内容。课文主要讲了:。课后整理单要求:联系上下文,发挥想象力,练写“我”的心理活动,突出强调“我”那一波三折的情感变化。当我钓到一条又

2、大又美的鲈鱼时,我_______________________。当父亲让我把鲈鱼给放了的时候,我____________________。当我把乞求的目光投向父亲时,我_____________________。当我依依不舍地把鱼放了之后,我____________________。导学单一、课中导学单(一)1.默读课文第1—9自然段。合作建议:(1)各自用“”画出“我”不愿意放鱼的理由,用“~~~~”画出父亲坚持要放鱼的理由。(2)小组合作,轮流发言,用简洁的语言概括“放”与“不放”的理由。由小组长填写表格。“我”

3、——不放父亲——放理由:理由:二、课中导学单(二)1.合作建议:(1)根据事情的发展顺序选择恰当的表示心情的词语填在方框里。钓到鲈鱼父要放鱼不想放鱼放掉鲈鱼(2)小组合作,讨论思考,如何摆放心情的高低,把“我”的内心起伏表现出来,请你画一画。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。