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时间:2019-08-08
《语文人教版五年级上册《花的勇气》阅读拓展课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《花的勇气》拓展阅读课教学设计赣州市崇义县章源小学郭家华课前:欣赏阳岭风光(漫山遍野杜鹃花)一、创设情境,回顾旧知1、你能想到哪些形容花的词语?2、结合“拔地而起”质疑。(1)“拔地而起”的意思是?(课件出示:形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。)(2)它一般是用来形容哪些事物?请用这样的短语说:拔地而起的(),你感受到了什么?(3)我们在四年级下册中学的一篇课文《花的勇气》却在描写小花中用到了这个词语。我们来看看这个语段:出示:“迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竟是一片花的原野。这正
2、是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起,低头却能清晰看到,每一朵小花,都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的气魄! 师:小花在冷风冷雨中拔地而起,让我们感受到的是花的勇气。3、《花的勇气》这篇课文诗情画意的表达一定给你留下了深刻的印象。下面就让我们用一首小诗一起来回顾一下吧。师生合作配乐读:花的勇气师
3、:四月的维也纳那寂寞的没有花的绿地,下面竟藏着一个大秘密。女:我拨开草一看,青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!男:这满满的、多彩的小花,如果真的齐刷刷地冒出来,将会是怎样的一种景象?师:一场蒙蒙细雨,竟然迎来一片花的原野。女:千万朵花儿从藏身的草地一下子全冒了出来!男:在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,每一朵小花都明亮夺目,每一朵小花都神气十足。师:我惊奇地想到:这千万朵小花,为什么不在温暖的阳光下冒出来?却偏偏在这冷风冷雨中,拔地而起呢?女:
4、这就是花的勇气,男:这就是生命的勇气!师:只要有勇气,齐:人生就会充满希望。师:只要有勇气,齐:生活就会绽放光芒!1、多么美的画面!多么美的表达!这篇课文节选自冯骥才的《维也纳春天的三个画面》。今天就让我们一起走进他的这篇散文吧。一、出示读本,明确学法在你们手中的这篇文章,有近2千个字,要在短短的一节课逐字逐句地品读,可能吗?那我们就要运用一些阅读方法来进行阅读。你有什么好的建议?1、明确长文章可以选择重点片段阅读。今天我们就可以有选择性的重点阅读一些片段,来感受文章的语言魅力。2、从题入手,紧
5、扣题眼读题:着重读出关键词“春天的”、“三个”。3、快速浏览课文,看看文中写了哪几个月的春天?作者是按什么顺序写的?在第二自然段找到写顺序的句子:“我先说五月,再说三月,最后说四月”二、拓展阅读,生本对话(一)走进五月,合作阅读下面就让我们走进五月,去进一步体会语言的魅力。小组共学提示:1、小组交流第三自然段的预学情况;2、聚焦这个画面中的主人公——玫瑰,朗读相关语句,发现语言背后的秘密。小组汇报,指导品读:赏玫瑰“长相”:艳红艳红;缀满花朵;沾满露水,喷溢浓香,光彩照人。悟玫瑰“品性”:品动词
6、:趁我熟睡时,一点点将窗子顶开,伸进屋来!换词练习:拉、推、撞……辨析:能换吗?一个“顶”字写出了玫瑰的既含蓄又热情。品对比:它怕吵醒我,竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了!找出看似矛盾的一对词:悄无声息、如此辉煌。悄无声息是什么意思?非常安静,没有声音;辉煌是光辉灿烂的意思。我们来想象一下玫瑰辉煌的样子吧。(下面我们将进行一次情景体验,音乐响起,你们将不再是你们自己。请男生轻轻地伏在桌子上,轻轻地闭上眼睛,我们是大作家冯骥才,我们就好像睡在大森林里;请女生轻轻地起立,我们就是这一枝玫瑰。我们生活
7、在寂静的大森林里,我们在黑夜里默默地生长着、生长着。现在舒展开你们的手臂,一朵花绽开了,两朵花绽开了,所有的花朵都绽开了!来,玫瑰们,带上最甜美的微笑,光彩照人地绽放吧!)请男生睁开眼,用朗读来读出这强烈的对比。如果你是这枝玫瑰,你能告诉我:你为什么要这么悄无声息地进来吗?面对这样的玫瑰,你又会怎样赞美它呢?美丽的玫瑰,热情的玫瑰,你就这样默默地、谦虚地生长着,直到最后一刻,最辉煌的绽放!品标点:为了表达出作者对玫瑰的赞美,作者还巧妙地运用了标点符合来表达情感。出示:转天醒来时,屋内竟大亮,谁打
8、开的窗子?正诧异着,忽见窗前一束艳红艳红的玫瑰。谁放在那里的?走过去一看,呀,我怔住了,原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰,趁我熟睡时,一点点将窗子顶开,伸进屋来!它沾满露水,喷溢浓香,光彩照人;它怕吵醒我,竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了!你说,世界上还有哪一个春天的画面更能如此震动人心?(教师引读,体会文字中表达出的强烈感情。)(二)走进三月,自主阅读1、交流阅读中的感受和发现。2、围绕画面质疑。3、资料链接,帮助理解。学会运用课外资料理解文字,也是一种好的阅读方法。看一段关于维也纳冬天
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