18_将相和导学案(五年下)

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1、台山市台城小学语文导学案学生姓名：班别：自学完成时间：分钟年级学科五年级下册主编备课组长批阅评价批阅评价批阅评价批阅评价批阅评价批阅评价导学案编号教导处审核教师批阅评价学习内容18《将相和》学习目标1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语。2．有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。重点难点重点：读讲故事，感受人物形象。难点：把握3个

2、故事之间的联系。知识链接战国：我国历史上的一个时期（前475—前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。和氏璧：是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），先后把它奉献给了楚厉王。厉王就叫

3、辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进

4、行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。自主学习一、我会读拼音写词语。zhàojílóngzhòngyuēdìng  tóngxīnxiélìzhànwúbúshèng(     )(   )(       )(             )(      )shāngyìnéngnàizhūwèigōngwúbúkèwújiàzhībǎo(     )(   )(     )(            )(      )wǎnbìguīzhàofùjīngqǐ

5、ngzuìlǐzhíqìzhuànghéshìbì(       )(       )(     )(       )二、我能理解下列词语的意思。三、我会填空。1、题目中“将”指    ；“相”又是指      ；“和”的意思是：           ；“将相和”的意思是：                                      。2、这篇课文共讲了   个小故事，第一个小故事是“”、（写小标题）它的故事起因是，经过是，结果是。这个第二个小故事是“”，它的故事起因是，经过是，结果是。第三个小故事是“”，它的故事起因是，经过是，结果是。3、

6、这篇课文的主要内容是：4、文中我喜欢的词语和句子有四、我会理解下列句子的意思。句子1、这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。⑴联系上下文我知道蔺相如要回和氏璧的原因是：⑵蔺相如假说璧有点儿小毛病的是因为通过对⑴⑵的学习，我觉得蔺相如是个的人，秦王是个的人。句子2、蔺相如捧着璧，往后退了几步，……要往柱子上撞。查阅词典，“理直气壮”的意思是蔺相如的举璧要撞柱子的理由是他这么做是因为他抓住了秦王的心理，由此我觉得蔺相如真是一个的人。句子3、廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，……得给他个下不了台!”攻无不克：战无不胜：廉颇不服气的原因是：我觉得他真是一个的

7、武将。句子4、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?……为的是我们赵国啊!蔺相如回避秦王的原因是：我觉得蔺相如不愧是一个的上卿。小组合作探究内容1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?……为的是我们赵国啊!蔺相如说的这段话说了几层意思，分别是什么？从语言中你读懂了一个怎样的蔺相如？请按次序写下来。2.三个小故事之间的联系是什么？3.结合课文内容，说说你喜欢哪个人物？为什么？4.你不懂或最感兴趣的问题是什么？请写下来和同学讨论。反思质疑1、我学会了2、我还不懂的是3、我要评出小组中的“学习之星”小测反馈一、我会读拼音写词语。zhàojílóngzhòngyuēdìng  tó

8、ngxīnxiélìzhànwúbúshèng(     )(