跋杨国庆先生《中华名冢揽胜》

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1、第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）人教版必修2复习:1.分离规律的实质是什么?用遗传图解来表示F1都表现显性性状；F1自交的子代F2发生了性状分离：显︰隐=3︰1；2.实验现象又是怎样的呢？（1）杂合子的细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；（2）在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。解释的正确性验证对分离现象测F1基因型F1X隐性类型3.测交后代：显︰隐=1︰1一、两对相对性状的遗传实验圆粒︰皱粒接近3︰1黄色︰绿色接近3︰1315+108=423圆粒种子皱粒种子101+32=133黄色种子绿

2、色种子315+101=416108+32=140二、对自由组合现象的解释P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和yyrr，配子分别是YR和yr。F1的基因型就是YyRr，所以表现为全部为黄圆。孟德尔假设豌豆的粒形和粒色分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。以上数据表明，豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了分离定律。YRryRrF1在形成配子时:黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解YRyrYyRrF1配子黄色圆粒YRyryRYr配子yyrrYYRR黄色圆粒绿色皱粒P×1:1:1:1YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRR

3、YYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:1遗传因子组成共9种:4种纯合子各1/16,1种双杂合子4/16,4种单杂合子各2/16二、分枝法：一对两对1/4RR2/4Rr1/4rr2/4Yy1/4YY1/4yy2/4Yy1/4YY1/4yy2/4Yy1/4YY1/4yy1/16YYRR2/16YYRr4/16YyRr2/16Yyrr1/16yyrr1/16yyRR2/16yyRr1/16YYrr2/16YyRRF1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr比例是1:1:1:1两对遗传因子的遗传表现型的比例为9:3

4、:3:1结合方式有16种9黄圆：1YYRR2YyRR2YYRr4YyRr3黄皱：1YYrr2Yyrr3绿圆：1yyRR2yyRr1绿皱：1yyrr表现型4种基因型9种二、对自由组合现象解释的验证—测交实验YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr比例：1:1:1:1YyRr杂种子一代yyrr隐性纯合子测交×测交后代测交实验表现型项目黄圆黄皱绿圆绿皱实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1：1：1：1测交实验的结果符合预期的设想,因此可以证明,上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。三、对自由组合现象解释的验证实际结果控制不同

5、性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。四、自由组合定律实质：发生过程：在杂合体产生配子的过程中成对的基因分离，控制不同性状的基因自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合YRyr同源染色体上的等位基因彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例1：1：1：1基因自由组合定律的实质(图解)基因自由组合定律的实质图中有_____对同源染色体,有_____对等位基因.减数分裂时,等位基因_____与_____，_____与_____发生分离,非等位基因_______________发生自由组合,形成_

6、____种类型的配子,比例是________.22Yy41:1:1:1YyRrRrYRYryRyr了解孟德尔获得成功的原因1、正确的选用实验材料2、采用因素到因素的研究方法。3、运用方法对试验结果进行分析4、科学地设计试验程序：单多统计学试验（提出问题）作出假设实验验证得出定律。5、扎实的科学知识、严谨的态度、勤于实践、敢于挑战传统。五、孟德尔实验方法的启示1900年，是遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年，来自三个国家的三位学者独立地“重新发现”了孟德尔的遗传规律，他们是荷兰的德弗里斯(HugoDeVries，1848～1935)、德国的柯灵斯(CarlErichCorrens，

7、1864～1933)和澳大利亚的契马克(ErichvonTschermak-Seysenegg，1871～1962)。从此，遗传学进人了孟德尔时代。孟德尔也被称为“遗传学之父”。“重新发现”孟德尔六、孟德尔遗传规律的再发现基因：即遗传因子表现型：生物个体表现出来的性状基因型：与表现型有关的基因组成等位基因：同一种生物，位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。如：D和d小结基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）