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1、2019年小学PEP英语五年级下Unit3MyBirthday一、学习内容：课本第31页Let’slearn,Pairwork.二、学习目标：1.我要学会听、说、读、写以下九个单词： first,second,third,fourth,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth2.我要能灵活运用句型: When isyourbirthday? It ‘s October1st. 3.通过小组合作练习，我可以用英语在实际生活中询问和回答日期。三、重难点分析：重点：学习目标中的九个单词；能够用英语准确的表达和询问日期。课前预习单词和课文对学习很有帮助
2、，大家行动起来吧！难点：th的发音/θ/四、学习过程：课前预习导航：任务一： 你知道基数词1,2,3,4,5,8,9,12,20怎么说吗 ? 想一想，写下来吧！1__one______2___________3______________4_______________5___________8___________9______________12______________20___________任务二：查阅课本，写出下列单词，有能力的同学可以默写。（告诉你个小秘密，下面的词都叫序数词！）第一______________第二____________第三_________
3、___第四____________第五______________第八______________第九___________第十二_____________第二十________________任务三：你能发现任务一中的词与任务二中的词之间有什么联系吗？任务四：阅读课本31页，你能写出任务二中词汇的简写形式吗？想想有什么规律？第一____1st_______第二____________第三____________第四____________第五______________第八______________第九___________第十二_____________第二十_____
4、___________我发现的规律：_________________________________________________________________________任务五：写出预习中我的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课中实施环节一、预习
5、交流：写出小组交流后，我仍然存在的困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、探求新知：1.情景导入：生活中有很多用到数词的地方，当我们数数时要用基数词，给事物排顺序时用到序数词。你能说出生活中哪些方面要用到序数词呢？2.任务一：学习新单词（1）教师播放单词录音，学生跟读。教师要反复强调练习th
6、的发音。（2）小组练习朗读，教师个别辅导。（3）学生领读。自我评价：Good_____OK_______Bad__________任务二：日期的表达（1）看课本第31页Let’slearn对话，试着写出下列日期：9月10日________________6月1日____________________3月8日_________________12月12日__________________温馨提示：英语日期在朗读时，表示日的序数词前可以加the,也可以不加the.例如：10月1日读作：October(the)first.（2）读出（1）中所写的日期。（3）读出Let’slea
7、rn中图片上的日期。自我评价：Good_____OK_______Bad__________任务三：目标语言（1）教师播放Let’slearn中的对话（目标语言），学生跟读，学会正确朗读目标语言。温馨提示：IndependenceDay独立纪念日，相当于美国的国庆节。你还知道哪些西方节日呢？（2）学生自读目标语言两遍，能够正确翻译目标语言。（3）两人一组，和你的搭档互相询问对方生日：A:Whenisyourbirthday?B:It’sMarch20th.（4）你能用英语说出一些中国节日吗？听录音学习以
