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时间:2019-08-08
《2019年四年级语文上册《苦糖》教案 长春版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级语文上册《苦糖》教案长春版教材解读学情分析经历了第二学段,升入小学四年级的学生,能够对一篇文章的内容有一个基本的把握。所以文本内容的理解不是难题,关键是象征手法的运用。学生对于象征虽然有过接触,但是并没有学以致用,所以在理解和运用上都会有一定的难度。课时教学目标目标: 1.学习6个会写的字,12个会认的字。 2.指导学生认真读课文,了解课文大意,感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会当时条件下,生活的艰难,同时明白,生活总是在变化,今天的生活
2、更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在,学会用爱去回报。理解课文内容体会作者的内心世界。教学重点理解课文内容体会作者的内心世界。教学难点理解课文内容体会作者的内心世界。教学准备师PPT课件;背景音乐。生预习提示:1.把这篇课文读正确、读流利;学生活动教师活动个性补改导学流程·简单了解作者·读文或听读·读一读第2——5自然段,和小组同学交流,然后汇报给大家,并读出相关语句·体会课文,读出感受·一、复习导入:这篇课文讲了一件什么事? 二、深入学文。 (一)学习课文第1自然段 指读思考:
3、你从这段知道了什么? (二)学习课文第2——5段 1.白糖本来是留在端午节吃的,可一件意外的事情发生了。指读2——5段,思考:发生了一件什么事? 2.“我”为什么要偷吃白糖? 3.找出描写白糖滋味的句子,指导朗读。 4.当“我”想象白糖滋味的时候,心情如何?(狂喜:极端高兴。) 5.默读3、4段,划出给你印象最深的词语和句子,说一说你的理解。 重点理解: (1)“我”的心为什么缩了一下? (2)“怔怔”是什么意思?“我”为什么发呆、流泪? 6.作者把自己偷糖吃的
4、动作、心理写得细致入微,让我们再来读一读这两段。 7.端午节这天早上,弟弟妹妹会想些什么?爸爸妈妈呢?我呢? 8.可是母亲——只是抱着空罐子发呆,连一句责怪的话都没有。 9.妈妈为什么发呆?为什么没有责怪我? (三)学习课文第6——7段 全班交流·学生写一写·把自己写的读给大家听1.指读思考:这件事对“我”有怎么样的影响? 2.“我”为什么很少吃白糖了?——苦糖 3.想象一下,作者长大以后,第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲说什么? (四)小结课文,有
5、感情地朗读课文。 三、你有类似经历吗?如果有,说一说。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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