四年级语文上册 苦糖教案 长春版

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1、苦糖教学目标：   1.学习6个会写的字，12个会认的字。   2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。   3.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。教学重点、难点：理解课文内容体会作者的内心世界。教学准备：小黑板，糖块教学时数:三课时第一课时教学内容：初读课文，了解大意，学习生字。教学目标：   1.学习6个会写的字，12个会认的字。2.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的

2、心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解课文内容体会作者的内心世界。教学过程：一、导入：   1.板书课题，齐读课题。   2.看了课题后，你们有什么疑问吗？二、初读课文。   1.教师范读。   2.学生自由读、指读。三、学习生字。指读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？作业：写生字。有感情的朗读课文。板书设计：戚栓陶腔垫砖缩拈撮舔誓咽第二课时教学内容：读课文，感悟理解课文。教学目标：      1.指导学生认真读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。   2.体会当

3、时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在变化，今天的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。教学重点、难点：理解课文内容体会作者的内心世界。教学过程：   一、复习导入：这篇课文讲了一件什么事？   二、深入学文。  （一）学习课文第1自然段   指读思考：你从这段知道了什么？  （二）学习课文第2——5段   1.白糖本来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。指读2——5段，思考：发生了一件什么事？   2.“我”为什么要偷吃白糖？   3.找出描写白糖滋味的句子，指导朗读。   4.当“我”想象白

4、糖滋味的时候，心情如何？（狂喜：极端高兴。）   5.默读3、4段，划出给你印象最深的词语和句子，说一说你的理解。   重点理解：   （1）“我”的心为什么缩了一下？   （2）“怔怔”是什么意思？“我”为什么发呆、流泪？    6.作者把自己偷糖吃的动作、心理写得细致入微，让我们再来读一读这两段。    7.端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么？爸爸妈妈呢？我呢？    8.可是母亲——只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。    9.妈妈为什么发呆?为什么没有责怪我？    (三)学习课文第6——7段    1.指读思考：这件事

5、对“我”有怎么样的影响？    2.“我”为什么很少吃白糖了?——苦糖    3.想象一下，作者长大以后，第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲说什么？   （四）小结课文，有感情地朗读课文。    三、你有类似经历吗？如果有，说一说。第三课时教学内容：复习巩固。教学过程：   一、复习生字   二、读课文   三、做课后习题   1.读一读，写一写   2.理解“在”和“再”的意思，进行区分。   （  ）见 （  ）长春 （  ）一次    想好（  ）说  （ ）劫难逃 健（  ）    3.读句子，谈感受。作业：1、写一篇读后感

6、。2、讲一段生活中这样的故事。板书设计：苦糖狂喜糖甜—偷吃心缩了一下—母亲发呆—苦糖怔怔