化工職群教學活動設計

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1、时间就是金钱，效率就是生命！附件二技藝教育學程化工職群教學活動設計（範例）設計者：傅芳馨唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！目錄一、主題………………………………………………………………………………1二、目標………………………………………………………………………………1三、實施對象及學習節數……………………………………………………………2四、設計理念…………………………………………………………………………2五、課程特色…………………………………………………………………………3六、教學建議……………………

2、……………………………………………………3七、評量原則…………………………………………………………………………4八、教學設計價構圖…………………………………………………………………6九、教學歷程…………………………………………………………………………7十、各項單元活動目標、內涵與學習單……………………………………………7概論………………………………………………………………………………………8活動一化工狂想曲………………………………………………………………8活動二職業寫真…………………………………………………………………12單元一

3、化學基礎與實驗………………………………………………………………13活動三玻璃加工……………………………………………………………14活動四簡易定量碳酸鹽…………………………………………………………21活動五彩色泡沫－雙氧水的作用………………………………………………25活動六二氧化碳的製造與檢驗…………………………………………………27活動七彩色環－酸鹼與指示劑…………………………………………………31活動八水果電池………………………………………………………………34活動九金屬樹………………………………………………………………37單

4、元二化學實驗安全…………………………………………………………………41活動十禮炮－酒精燈的使用安全………………………………………………41活動十一危害化學物質的標示………………………………………………43單元三化學工藝品……………………………………………………………………49活動十二咦！怎麼吹不熄(蠟燭製作)…………………………………………51活動十三創意蠟燭製作…………………………………………………………54活動十四綠油精製作……………………………………………………56活動十五洗碗精製作……………………………………………………

5、59活動十六魔鏡製作……………………………………………………60活動十七環保蟑螂餅……………………………………………………62唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！技藝教育學程化工職群教學活動設計一、主題看家本領─化工職群之介紹二、目標國中技藝教育課程大綱（教育部，2004）中明確指出化工職群目標包含以下三點：1.傳授化工工作特性及相關產業基本知能。2.傳授化學實驗的基本操作技能與安全的觀念。3.傳授學生對生活化學品的基本認識與應用。4.培養學生對環境與生態的關懷與責任。本教學活動設計係以上述目標為規準

6、，並配合「國民中學技藝教育課程大綱之分段能力指標」及「九年一貫能力指標」（如表1），規劃整體教學活動設計目標如下：（一）經由課程講解，瞭解化工的意涵。（二）透過參觀教學瞭解職業工作場域。（三）運用實做練習探索個人職業興趣。（四）經由分組討論，增進表達及人際溝通能力。（五）藉由學習單將個人內在想法予以文字化表現。（六）經由欣賞、剪報收集，提升個人鑑賞能力並激發創意。（七）利用學習單建構個人學習檔案。表1本教學活動設計所依據之「國民中學技藝教育課程大綱之分段能力指標」及「九年一貫能力指標」國民中學技藝教育課程大綱之分段能力指標九年一

7、貫能力指標一、自我探索1-4-1發現自我的優點與性向1-4-2瞭解實作對自我試探的重要性1-4-3探索自我的性向與興趣1-4-4探索自我的能力及適合發展的方向一、主要能力指標：涯1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向涯1-4-2瞭解實作對自我試探的重要性涯2-4-3規劃並準備自己升學或職業生涯，同時了解自己選擇的理由涯3-4-2培養正確工作態度及價值觀唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！时间就是金钱，效率就是生命！二、生涯探索2-4-1瞭解工作世界的分類2-4-2瞭解工作的類型與關係2-4-3瞭解生涯選擇與工作效能

8、的關係2-4-4培養正確的工作價值觀二、次要能力指標：語C3-1-2-5能口齒清晰，聲音響亮，當眾發表意見，並注重語言禮貌語C3-1-4-11能明白說出一篇作品的優缺點語F3-1-1-1能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞語F3-8-8-2能練習利用電腦，編印