欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40813669
大小:75.50 KB
页数:4页
时间:2019-08-08
《2019年四年级英语下册 Unit3 What can you see教案 湘少版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级英语下册Unit3Whatcanyousee教案湘少版教学目标:1、用“Whatcanyousee?”“Icansee…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。2、语言结构:Whatcanyousee?Icansee…3、掌握词汇:thesky,thesea,themoon,thesun,astar,aship,aboat,clouds理解词汇:acity,push,wash,fish,brush,splish,splash,splosh4、字母组合sh在单词中的发音。教学重、难点:1、用“W
2、hatcanyousee?”“Icansee…”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。2、教学难点:Whatcanyousee?Icansee…课时安排:教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F部分1课时Period1Step1Warmingup师生问候。Step2Presentationanddrill1、出示课文A部分教学挂图。从课堂中常用到“Whatcanyousee?”一句入手,引导学生们轻松地掌握句型,并帮助他们完整地回答:“Icansee…”。2、出示单词卡片thesky,板书单词,
3、并解释其含义。带读。T:Whydowesay“thesky”,butnot“asky”?启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时,一般使用定冠词the。T:Whatcanyouseeinthesky?Ss:Wecanseebirdsinthesky.板书单词thesea,解释其含义,说明与lake的区别,并带读。让学生们练读1、听录音,跟读。2、分组练习。分角色表演。Step3Practice游戏——Dragongame(接龙游戏)T:Whatcanyouseeinthecla
4、ssroom?S1:Icanseeablackboard.Whatcanyouseeinthebedroom?S2:Icanseeabed.Whatcanyouseeinthesee?S3:Icanseeaship……Step4Consolidation1、练习。Period2Step1Warmingup1、师生问候。游戏——Magicbox(百宝箱)教师准备一个透明的大盒子,装入许多小物品,回答出教师所提出问题的学生可选择一件物品作为奖励。T:Whatcanyouseeinthemagicbox?S1:Ican
5、seeabookinit.T:You’reright!Sothebookisyours.Step2PresentationanddrillWhat’sthat?帮助学生回答:“It’sthesun.”。出示单词卡片,板书单词,带读。1、用类似的方法教单词themoon,thestar.2、听课文B部分录音,跟读。集体、分组、单个进行练读。3、课文C部分。听录音,跟读。分角色表演。4、课文D部分。带着问题阅读小故事,理解故事大意。听录音,跟读。分角色表演。Step3Practice游戏——Quickresponse
6、(快速反应)教师闪现单词卡片,学生快速说出卡片上的单词。Step4Consolidation1、练习。Period3Step1Warmingup1、师生问候。2、听录音,感受课文F部分的童谣。Step2Presentationanddrill1、出示单词卡片wash,push,fish,brush,让学生们仔细观察,找出它们的共同点。2、老师或反应快的学生读出单词,其他学生仔细听,总结字母组合sh的发音。3、听课文E部分单词和句子,跟读。然后分男、女两组进行诵读比赛。4、示范单词的书写,学生练习,教师纠错。5、听
7、课文F部分录音,跟读。Step3Practice游戏——Rightorwrong(对与错)教师读单词,学生判断读音的正误Step4Consolidation1、课文F部分。听录音,跟读。2、示范单词的书写。让学生们自己练习,个别给予指导和纠错。3、评价。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
此文档下载收益归作者所有