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时间:2019-08-07
《化学人教版九年级下册酸,碱与指示剂》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、九年级化学第十单元课题_常见的酸和碱第__1__课时;共_3课时课题:常见的酸和碱课型:新授课授课者:崔敏单位:新村中心学校一、教学内容分析酸碱指示剂的作用,常见酸的性质二、教学目标1、知识与技能:①学会使用酸碱指示剂②了解常见酸的性质2、过程与方法:①通过实验探究的方法学习酸碱指示剂的作用②通过实验探究的方法学习酸的性质3、情感态度与价值观;①通过实验设计及实验分析,培养学生的创新能力。②通过学生亲身参与科学探究活动,激发学习化学的兴趣,培养学生尊重事实的科学态度,发展善于合作,勤于思考的科学精神。三、学
2、情分析1、知识技能方面:学生学习了常见的酸——盐酸和硫酸的性质和用途后,具备了探究酸的化学性质的基础和能力,为学习常见的碱奠定了学习物质性质的基础和方法。2、学习方法方面:通过探究学习常见的酸的性质,具有一定的学习方法基础。四、教学方法通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程;学会用碱的有关性质解释有关生活现象。五、教学重点及难点1、重点:HCI和H2SO4的性质2、难点:酸的化学性质六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、讨论知识准备中的内容二、分组实验,组内交流【提出问题】1.酸碱指示剂的作用是
3、什么?2.你知道的酸有哪些?3.浓盐酸、浓硫酸有哪些特性?4.常见的酸的化学性质有哪些交流讨论通过问题引入新课,学生带着问题进行本节课的交流、讨论,明确本节课的重点。【实验验证】学生以小组为单位完成下列实验,并填写相关内容:实验一:用玻璃棒蘸取少量浓硫酸滴在白纸上,用坩埚钳夹持,放在酒精灯火焰上微微加热,观察现象。实验二:浓盐酸、浓硫酸的物理性质浓硫酸浓盐酸溶质的化学式颜色状态气味密度(与水相比)敞开试剂瓶口发生的现象【小组交流】(1)打开浓盐酸的瓶口看到白雾的原因是什么?浓硫酸使白纸变黑说明浓硫酸的什么性
4、质?。三、课堂评价1.盐酸是的水溶液,工业用浓盐酸由于含而呈色,打开盛浓盐酸的试剂瓶时,在瓶口会看到,这是因为学生以小组为单位完成实验,学生以小组为单位完成实验,可培养学生的实验操作能力、观察能力和互相协作的精神,同时养成随时记录实验现象的好习惯;也提高学生学习的积极性。,说明浓盐酸有性;浓硫酸敞口放置在空气中,能吸收空气中的,说明浓硫酸具有性,故可用作某些气体的剂。浓H2SO4溶于水时,热量,故稀释浓硫酸时,一定要把缓慢倒入中,并用搅拌散热。2.请用H、O、S、Na、Cu五种元素,按下列要求写化学式(各写
5、一个):金属单质,非金属单质,金属氧化物,非金属氧化物,酸。作业:课本P58,1七、板书设计:常见的酸和碱第一课时1.酸碱指示剂的作用2.常见酸的性质八、评价与反思:学生刚刚接触酸碱及酸碱指示剂的概念,理解不够深入明白,应加强对概念的讲解。九年级化学第十单元课题_常见的酸和碱第___2_和3_课时;共3课时课题:常见的酸和碱课型:新授课设计者:甄立恒单位:赵集(镇)中心学校电话:15255831815一、教学内容分析常见酸的化学性质和常见碱的性质二、教学目标1、知识与技能:①了解常见酸的化学性质②了解常见碱
6、的性质2、过程与方法:①通过实验探究的方法学习酸的性质②通过实验探究的方法学习碱的性质3、情感态度与价值观;①通过实验设计及实验分析,培养学生的创新能力。②通过学生亲身参与科学探究活动,激发学习化学的兴趣,培养学生尊重事实的科学态度,发展善于合作,勤于思考的科学精神。三、学情分析1、知识技能方面:学生学习了常见的酸——盐酸和硫酸的性质和用途后,具备了探究酸的化学性质的基础和能力,为学习常见的碱奠定了学习物质性质的基础和方法。2、学习方法方面:通过探究学习常见的酸的性质,具有一定的学习方法基础。四、教学方法利
7、用多媒体和实验激发学生兴趣五、教学重点及难点1、重点:HCI和H2SO4的化学性质以及NaOH和Ca(OH)2化学性质2、难点:酸的化学性质和碱的化学性质六、教学过程教师活动学生活动设计意图实验三:常见酸的化学性质实验内容实验现象及相关的化学反应方程式分别向稀盐酸、稀硫酸中滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液将镁条、锌粒、铜片分别放入稀盐酸、稀硫酸中将氧化铜粉末、氧化铁粉末分别放入稀盐酸、稀硫酸中【小组交流】(1)打开浓盐酸的瓶口看到白雾的原因是什么?浓硫酸使白纸变黑说明浓硫酸的什么性质?(2)通过稀盐酸、稀硫酸
8、与酸碱指示剂、某些金属、金属氧化物与酸的反应,你发现了哪些规律?你得出了酸的哪些化学性质?注:组内无法完成的问题可与其他组的同学交流、讨论【分析归纳总结】1.胃液中含,化学式;电瓶中含,化学式;食醋中含,化学式;酸雨里常含有、,化学式为、。2.打开浓盐酸的瓶口看到,是因为,说明浓盐酸有性。3.浓硫酸的特性有:、、。它能使纸张等变黑,是因为浓硫酸有性,该过程发生了变化(填“物理”或“化学”)。4.酸的化学性质:(1
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