化学人教版九年级下册酸碱盐间的反应及其应用

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1、酸碱盐间的反应及其应用【复习目标】1、能从性质和用途上认识物质。2、认识不同物质的化学性质，形成思维网络图。3、运用各类物质性质，在不同情境中，完成物质间的反应和转化。【知识结构】【学以致用】美羊羊被灰太狼关进了一间设了很多机关的房子里(如图1所示)，利用房子里的Cu,CO2,CuSO4溶液、Na2C03溶液四种物质，使房子的“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生，并向盛有物质⑤的锥形瓶里先滴入几滴酚酞溶液，再滴入物质②并振荡，至溶液刚好褪成无色，美羊羊就可以出来了，请你把美羊羊解救出来。你的方案是：你的方案物质③_

2、_______④_______⑦____所涉及的所有方程式例如：①+②：图1【巩固提高】请你和大家一起来玩“化学扑克”吧！（2017朝阳期末改）问题1：单补规则：甲出一张牌作为反应物，则乙必须出一张能与其反应的牌。若甲出的牌如图所示，则乙可以出的牌有_______。其中有沉淀生成的化学反应方程式为___。甲乙问题2：接龙规则：甲出一张牌作为反应物，乙、丙、丁、戊4位同学所出的牌，必须是上一位同学所出物质反应的生成物，且与甲同学所出的牌属于“同花顺”（友情提示：花色一致）。若甲出稀盐酸，则乙、丙、丁、戊4位同学出牌的顺序依次是（用化学式表示）_____

3、________________________________________________________________________________________________________转化关系：课堂反馈：（2016中考改）（5分）走进“化学村”。“化学村”的布局如下：问题1：认识“居民”。10户“居民”中，俗称熟石灰的是___，属于氧化物的有_________。问题2：盐酸有5户相邻的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中能与它发生反应的是______________。其中有气体生成的化学方程式为

4、_____问题3：认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如，上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你用多色笔在图中涂出所有“CO2家”到达任一出入口的路。课后作业：喜羊羊接受托运(如图2)，运送H2SO4和NaOH穿越山谷，灰太狼早己得知并设计了埋伏，企图将H2SO4和NaOH销毁(即发生化学反应)，喜羊羊求助于你希望成功躲避埋伏。请在图中画出你的运送路线。