化学人教版九年级下册酸碱盐专题复习导学案

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1、酸碱盐化学性质（专题复习）【复习目标】1、掌握酸、碱、盐的化学性质；2、理解酸、碱、盐之类间发生复分解反应的条件；3、会用复分解反应的条件解决一些常见问题。【复习重、难点】重点：1、酸碱盐的化学性。2、复分解反应的条件。难点：1、探究实验设计原理的理解。2、复分解反应的综合应用。【复习过程】一、旧知回顾酸的化学性质有哪些？①____________________________②____________________________③____________________④___________________

2、_⑤____________________碱有哪些化学性质？①____________________________②____________________________③_______________________________④___________________________盐有哪些化学性质？①____________________________②____________________________③_______________________________④____________

3、_______________二、能力提升探究氢氧化钠和二氧化碳能发生化学反应？请设计方案。方案一：_____________________________________________________方案二：_____________________________________________________三、巩固练习【小试牛刀】某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：[提出问题]久置氢氧化钠固体的成分是什么？[猜想与假设]猜想Ⅰ：全部

4、是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：__________________。[实验与探究](1)实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生则证明猜想________成立步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液实验过程中产生________则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此过程中发生反应的化学方程式为______________________________________(2)为了进一步的验证

5、猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加______________，若现象为______________，则猜想Ⅲ成立；若现象为________________，则猜想Ⅱ成立。(3)小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变红，但碳酸钠溶液呈________(填“酸”或“碱”)性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_______________________________________________

6、。[反思与交流]久置的氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)________________________________________。