化学人教版九年级下册酸碱中和反应复习

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1、课题2酸和碱的中和反应复习教材分析教学内容分析：本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值，并引出了溶液的酸碱度pH及其应用。 教材安排的3个活动与探究，目的是通过学生的亲身体验，增强对这部分知识的认识。通过探究知道酸和碱发生的中和反应，了解中和反应在实际中的应用。教学目标知识与技能（1）知道酸和碱发生的中和反应。（2）了解中和反应在实际中的应用。过程与方法（1）通过自主探究，培养学生发现

2、问题.解决问题的能力和动手能力。（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。情感态度价值观（1）培养学生实事求是的科学精神。（2）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。教学重点与难点重点中和反应及其应用。难点（1）中和反应的理解和应用。 （2）中和反应的实验探究媒体教具课件投影课时1课时教学过程教学内容师生互动引入：我们学习了酸碱中和反应，假如有一病人胃酸过多不舒服，你作为一名大夫要给病人开含哪些成分的药来治疗？原理是什么？预备知识基础一：回答下列问题1．酸和碱之间会发生反应，它也属于反应。复分解反应一

3、定是中和反应吗？。2．中和反应一定生成盐和水，有盐和水生成的一定是中和反应吗？。3．中和反应是吸热反应还是放热反应？。学生讨论回答Mg(OH)2Al(OH)3NaHCO3引课4．酸和碱是否恰好中和用指示。5．波尔多液的成分是。6．胃酸中的主要成分，用治疗胃酸过多？7．常用中和酸性土壤。8．醋酸的化学式为。基础二：写出下列有关的化学方程式。1、氢氧化铝与稀盐酸：2、氢氧化镁与稀盐酸：3、氢氧化钠与稀盐酸：4、氢氧化钙与稀硫酸：一、中和反应播放视频：中和反应例题1：下列化学方程式中，属于中和反应的是()A.CaO+2HCl=CaCl2+H

4、2O　　　　B.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OC.NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑D.Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O例题2：关于中和反应的说法正确的是（）A．生成盐和水的反应一定是中和反应B．复分解反应一定是中和反应C．中和反应吸收大量的热D．熟石灰常用来改良酸性土壤是中和反应练习：1--5题二、中和反应在生活中的应用1.工业2.农业3.医疗4.生活例题3:西瓜适宜生长在pH为6－7的土壤中，若测得该块土地的pH为5，为利于种植西瓜，应选用哪种物质改良该块土地的土壤？例题4：一些食物的近似pH

5、如下表,对于胃酸过多的人,空腹时最宜食用的是()学生完成练习卷：预备知识，一般学生回答较简单的题目中等生展示学生观看、回忆一般学生回答问题学生写题，教师巡视。小组内解决问题学生回忆、讨论回答学生思考回答复习巩固所学相关知识。对所学知识进行梳理、深化。加深理解、记忆实验现象检验对知识点一的掌握情况，并对基础知识的认识升华回忆旧知，加深记忆食物苹果柑橘牛奶鸡蛋清pH2.9–3.35.0一5.76.3–6.67.6–8.0A.苹果B.柑橘C.牛奶D.鸡蛋清练习：6--10题三、有关中和反应的探究实验•让我们来讨论一下：烧杯中是一定量的盐酸与

6、一定量的氢氧化钠溶液混合后形成的溶液，请大家用化学方法检验是否恰好中和。说出你的做法与大家一起分享。例题5：如图所示，小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。为了证明这两种物质是否恰好完全反应，小婧从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）你认为她的结论是否正确，理由是（2）写出该中和反应的化学方程式（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液

7、是否恰好完全中和：练习：15--17题小结：1、酸与碱生成盐和水的反应叫中和反应。2、中和反应一定生成盐和水，但有盐和水生成的不一定是中和反应。3、中和反应是放热反应等等。。。。。。。。。学生写题，教师判题。个别题讲解。学生积极思考讨论回答练习有关的题目思考、归纳复习的知识点，优等生进行小结理解、巩固中和反应的实质。检验对知识点二的掌握情况。培养学生综合运用知识的能力，使知识达到升华、活用。使知识真正落到实处板书设计中和反应1、中和反应定义2、中和反应的应用3、中和反应的探究实验作业布置完成练习卷剩余题教学反思本节课主要是对酸碱中和反

8、应的复习，主要是注重培养学生掌握基础知识的同时注重知识在实际中的应用。通过探究知道酸和碱发生的中和反应，了解中和反应在实际中的应用。个别同学对知识的灵活运用还有待提高。时间安排有点前松后紧。