化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习

化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习

ID:40789335

大小:208.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-07

化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习_第1页
化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习_第2页
化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习_第3页
化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习_第4页
资源描述:

《化学人教版九年级下册第十一单元 《盐 化肥》——单元复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、化学综合计算题教案教学目标:1.掌握化学综合计算题的特点,及一般解题思路及方法。2.学会用不同的方法,从不同的角度,不同的层次进行求解,在练习中掌握提高并总结综合计算的基本技能。3.学会类比联想民,灵活转化思路。4.培养学生综合分析能力。教学重点:1.利用化学基本概念,基本原理,等有关知识进行综合计算。2.掌握综合计算题的基本解题思路。教学难点:1.挖掘题目的隐含条件。2.理清化学反应的基本过程。教学过程:一、化繁为简,把握化学综合计算题的特点1.讲述综合计算题的特点特点:综合计算题是把化学式、化学反应方程式、质量、质量分数、原子量、相对分子质量、溶液计算等知识融为一体的计算题。2、专题

2、归纳综合计算题涉及“溶液、酸碱盐、碳及其氧化物、溶质量分数计算”等内容。中考命题的热点题型主要是化学方程式和溶质质量分数的综合题。涉及图像分析型、表格数据型、表格画图型、实验综合型四大类。3、解题的一般策略首先认真审题,理清题中所述的化学反应过程;其次挖掘题目中给出的隐含条件;最后将综合问题的转化为简单问题。二、几种常见题型的解决1.图形题【例1】课题小组为测定某石灰石样品中CaCO3的含量,取10g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中注入一定量某质量分数的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参与反应)。随反应进行,注入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量呈图7-1所示关系。请完成下列计算内容:(

3、1)样品中CaCO3的质量分数是多少?(2)所用稀盐酸的质量分数是多少?点拨:消耗盐酸质量为65.7g时,石灰石样品恰好被完全反应,根据此时生成CO2的质量可求CaCO3和所消耗HCl的质量。解:设样品中CaCO3的质量为x,参加反应稀盐酸中HCl的质量为y。方法点拨:图形题的题目特点及解题方法:给出某化学反应的曲线统计图是这类题目的突出特点。这类题目的突破口和数据一般隐含在图中,因而读懂图很关键。为了读懂题目往往我们从以下几个方面考虑(1)弄清曲线起点位置所隐含的意义;(2)弄清线条走向及陡峭程度所隐含的意义;(2)拐点的意义及拐点处数据的意义。1.表格数据型【例2】某省盛产石灰石,其

4、中含有的杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸性氧化物)。某中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该矿山石灰石样品,将20.0g盐酸平均分成4份,分4次加入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数据见下表。试求:第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量(g)5555剩余固体的质量(g)1.30.60.20.2(1)2.0g石灰石样品中杂质的质量。(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(3)加入的盐酸中溶质的质量分数是多少?点拨:表格数据型题解题方法是“抓不变量,考虑变量,分析比较”。此题通过审题、分析比较表格的数据得出该实验中第1、2组盐酸完全反应,第

5、3、4组盐酸有剩余,所以计算只能用1、2组的数据。方法点拨:本类题目的特点及解题方法:题中有表格是这类题目最显著的特点,实际上它是将实验中的数据变化通过表格的形式给出,因而分析表中给也的数据这解这类题目的关键。我们该如何分析表中的数据,从以下几个方面考虑:(1)通过对比图表中的数据,找到某一物质减少或增加的质量为突破口,再根据试题所要解答问题认真分析;(2)表中所给的数据都是反应中的量,而不是整个反应的量,因而要理清部分与整体的关系。相关数据如下表:3.表格画图型【例3】某同学为了测定黄铜屑(由锌和铜形成的合金)样品组成,取四份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表。试计算:(1)经

6、分析,在第1份样品测得的数据中,硫酸(填物质)完全反应了。(2)列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。点拨:画图时起点为原点,当产生氢气的质量为1.0g时消耗稀硫酸100g,此时锌被完全消耗,再加稀硫酸,产生气体的质量不变。解:设参加反应的锌的质量为x,参加反应的硫酸的质量为y。(3)请在图7-2中画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。3.实验综合型【例4】研究性学习:探究实验室中久置的NaOH的变质程度。【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根

7、据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量。从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图7-3所示。【发现问题】根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”,对照图像,你发现了什么问题?答:NaOH被中和后,滴加盐酸,为什么没有立即产生CO2气体【继续探究】求实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量。填写下表:(计算结果保留小数点后一位)Na2CO3 的质量/g5.3变质 NaOH 

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。