化学人教版九年级下册氢氧化钠与稀盐酸反应的探究

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1、对氢氧化钠和稀盐酸中和反应后溶液中溶质成分的探究霸州市十五中学杜琳一教学思路化学实验基本操作和实验探究题均是中考的考点，在复习完酸和碱的有关知识点后设计一节实验探究课，旨在一方面让学生在动手操作过程中熟练实验基本操作要点，另一方面实验过程中寻找实验探究题的解题思路和方法。以氢氧化钠和稀盐酸中和反应的实验为主线，围绕中考常见探究题的考点寻找实验探究题的解题思路和方法二教学目标知识与技能1、掌握化学实验基本操作要点2、掌握酸碱的化学性质3、提高科学探究能力和分析问题，解决问题的能力过程与方法1、通过创设问题，学生解决问题，总结出关于中和反应的实验探究

2、题的解题方法情感态度1、培养学生实验操作能力与价值观2、培养学生勤于思考，勇于探索的科学态度三教学重点有关中和反应的实验探究题的解题方法四教学难点学生综合运用知识分析问题，解决问题的能力五教学方法实验探究，分析讨论，总结归纳六教学准备多媒体课件实验用品：石蕊溶液，酚酞溶液，PH试纸，铁钉，稀盐酸，氢氧化钠溶液，碳酸钠溶液烧杯，试管，玻璃棒，玻璃片，滴瓶，试管架，镊子七教学过程1、（创设情境）导入：教师指导学生完成氢氧化钠和稀盐酸中和反应实验2、完成实验探究过程：（提出问题）氢氧化钠和稀盐酸中和反应后溶液中溶质成分有什么？（提出猜想与假设）学生交流

3、讨论，利用所学知识提出猜想与假设猜想一：只有NaCl猜想二：NaCl和HCl（设计实验完成实验步骤）教师指导学生完成实验探究（解释与结论）要求学生说出设计实验的依据，巩固了酸碱的有关知识点（反思与评价）教师提出证明成分的实验依据和方法还有没有？学生回顾知识答出，从而完善知识点的复习（表达与交流）学生通过交流将知识点系统化并能理论联系实际解决问题八教学总结以氢氧化钠和稀盐酸中和反应的实验为主线，边复习中考考点边亲自动手操作完成实验探究的过程。我想大家一定会有很多收获，完成学习目标。（多媒体展示学习目标）九巩固练习《导学案》十板书设计对氢氧化钠和稀盐

4、酸中和反应后溶液中溶质成分的探究探究步骤相关知识点1、创设情境2、提出问题3、猜想与假设中和反应的定义，酸碱能使指示剂变色情况4、设计实验完成实验步骤化学实验基本操作要点5、表达与交流使用PH试纸测定PH的方法酸的化学性质：1、酸能使指示剂变色2、酸能与活泼金属反应3、酸能与某些盐反应4、酸能与碱反应5、酸能与金属氧化物反应九年级化学课堂教学设计课题：《对氢氧化钠和稀盐酸中和反应后溶液中溶质成分的探究》授课人：杜琳单位：霸州市第十五中学