化学人教版九年级上册原子核外电子排布 离子

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1、§3-2离子教学设计一、三维目标1、知识与技能⑴知道原子核外电子是分层排布的;⑵了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子;⑶了解原子结构示意图的含义及原子最外层电子数与元素性质的关系。2、过程与方法:⑴通过想象、猜想——探索证明——归纳原子核外电子的排布;⑵观察1——18号元素的原子结构示意图,归纳原子最外层电子数与元素性质的关系;⑶探究分析NaCl的形成过程,了解离子的形成,初步认识离子是构成物质的一种粒子。3、情感态度与价值观⑴逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法;⑵唤起学生对科学的好奇与向往。二、教学重点离子的形成过程、核外电子的排布三、教学难点核外电子运动

2、的特点、离子的形成过程、初步认识离子是构成物质的一种粒子。教学过程知识回顾:(投影)原子的结构导入新课:1、分子、原子是直接构成物质的粒子,还有什么粒子可以直接构成物质呢?2、原子是电中性的,如果原子中质子数与核外电子不相等,会怎样呢?这就是我们本节课将要学习的一种新的粒子——离子。我们首先来了解一下原子核外电子的排布情况。新课教授:(一)核外电子的排布1、核外电子是分层排布的。(讲解并投影)核外电子的运动有自己的特点,没有固定的轨道,但有经常出现的区域。电子在原子核外一定区域内出现,这些区域叫作叫做“电子层”,核外电子是在不同的电子层内运动的,此现象叫做核外电子的分层排布。(

3、投影)原子核外电子的运动与排布的演示。板书:(投影)核外电子是分层排布的。人们发现原子核外电子最少的有1层,最多的有7层.2、原子结构示意图(讲解)为了形象的表示原子及其核外电子的排布情况,我们用原子结构示意图来表示。(投影)原子结构示意图的表示方法(以P原子为例)(学生思考)写出1——18号元素的原子结构示意图。(投影)1——18号元素的原子结构示意图。3、核外电子排布的规律(讲解、投影)像He、Ne、Ar等稀有气体元素最外层达到8个电子(He为2)的结构,称为相对稳定结构。第一层上电子数最多不超过2个,最外层上最多不超过8个4、元素化学性质与原子最外层电子数的关系密切。(思

4、考)(投影思考题)完成投影中的表格。(讲解板书)稀有气体元素、金属元素、非金属元素的核外电子的排布情况。(具体内容见幻灯片17)(小结)元素化学性质与原子最外层电子数的关系密切。(过渡)最外层未达到8电子的稳定结构的原子要想达到相对稳定结构,就要得到或者失去电子了,整个原子将带电。这就是我们下面要讲到的离子的形成。(二)离子的形成1、离子(讲解)原子得、失电子后,整个原子将带电,我们把这种带电的原子称之为“离子”(投影)离子的概念。1、离子的分类(讲解、投影)原子得到电子后,电子数大于质子数,整个粒子表现出带负电,这种粒子,称为“阴离子”;原子失去电子后,电子数小于质子数,整个

5、粒子表现出带正电,这种粒子,称为“阳离子”。2、离子的表示——离子符号(思考)我们知道元素用元素符号直接表示,那么离子如何表示呢?(讲解)离子的表示方法:先写出元素符号,再在其右上角标明该离子所带的电荷数和电性。(投影)离子符号表示方法(讲解、投影)举例离子符号的表示.(过渡)下面我们通过NaCl的形成过程来具体说明离子的形成过程。(投影)NaCl的形成过程(见幻灯片21-27)小结:像NaCl这样由阴、阳离子结合而成的化合物有很多,这类化合物称之为“离子化合物”。(课堂小结)世界是物质的,物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。物质与其构成的粒子之间的关系表示如下:(见投影)课

6、堂练习1.决定元素化学性质的是()A质子数B最外层电子数C中子数D原子量2.同种元素的原子和离子一定具有相同的()A核电荷数B电子层数C最外层电子数D带电量3.某元素原子核外有3个电子层,最外层上有1个电子,该元素的核电荷数为()A、5B、11C、1D、184.根据4种粒子结构示意图,下列说法正确的是()+1028+888828A、B、810+1717288+111128C、D、1117①它们都带有电荷②它们都具有稳定结构③它们核外电子排布相同④它们属于不同种元素A①②B②③C②④D③④+XX28Y5、某粒子结构示意图X,X表示(),该粒子有()个电子层,Y与粒子的()有关系;

7、当X-Y=10时,该粒子为()(填类别);当Y=8时,该粒子带2个单位负电荷,该粒子符号为()(课后作业)1、复习本课内容,完成课后习题。2、预习第4节“化学式与化合价”,找出离子与化合价的联系。板书设计:§3-2离子一、核外电子的排布:1、电子层:电子经常出现的区域。2、核外电子的分层排布:核外电子在不同的电子层内运动的现象3、原子结构示意图的意义。4、元素化学性质与最外层电子数的关系——元素的化学性质由最外层电子数决定。二、离子的形成1、离子的定义:带电荷的原子或原子团阳离子:带正电荷的

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