2019年六年级音乐上册第9课风吹竹叶教案

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1、2019年六年级音乐上册第9课风吹竹叶教案教学目标:能与同学合作,用柔美、和谐的声音演唱歌曲《风吹竹叶》,感受风吹竹叶沙沙响的美妙意境。教学重点:歌曲三个声部的学唱与合唱。教学难点:用轻巧、跳跃的声音演唱低声部并唱准节奏。教具准备:多媒体课件、钢琴。课时安排:一课时。教学过程:(一)节奏游戏:1、老师示范演唱节奏,学生模仿。2、老师弹奏低声部旋律,学生继续拍节奏。(二)分声部学习:1、竹叶沙沙——低声部学唱。(1)导入。师:刚刚我们合作的真愉快。在福建有个被称为全国最美丽的山城,它的名字叫长汀,那是个

2、四周被山围绕的小城,长汀人在山上种满了竹子,今天,老师要带你们走进长汀的竹林。(2)师示范唱低声部歌词。(3)出示歌单,学生唱低声部歌词。(4)再唱一遍,注意最后1小节的延长音记号。(5)请一部分同学唱低声部歌词,另一部分同学拍刚才学过的节奏。(6)解决学生演唱时出现的问题。2、小女孩的歌声——高声部学唱。(1)聆听小女孩的歌声。(2)师弹唱高声部歌词,生自由加入跟唱。(3)学生单独随琴唱高声部。(4)高声部情感处理。(5)请部分同学唱。3、竹叶声和小女孩的歌声合唱。(1)出示高低声部歌谱。将全班分成

3、两大组,分别担任两个声部,先分组练习,再合唱。(2)发现演唱的不足并纠正,然后完整演唱。4、风儿的歌声——中间声部的学唱。(1)学生唱高、低声部,老师唱中间声部。(2)出示中间声部的歌谱,找出歌谱中旋律的不同。(3)全班随琴用“lu”哼唱中间声部旋律,感受风儿徐徐吹过的感觉。(4)比较高、中声部旋律走向有什么不同。(5)加入手势再次哼唱中声部旋律。(6)请部分同学唱中声部。5、三个声部合作演唱。(1)导语。(2)初次进行三声部的合唱。(3)指出演唱中的不足,教师指导学生的演唱。6、再次合唱。(三)课堂

4、小结,结束本课。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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