2019年六年级语文上册 负荆请罪导学案 苏教版

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1、2019年六年级语文上册负荆请罪导学案苏教版目标点击:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3、学会阅读剧本。4、能分角色朗读课文。学习重点、难点:通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。一、初读课文,感知内容1、简单提示阅读剧本的一般方法。(把划线部分背下来)剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况,剧中的小括号内交代人物

2、说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。阅读时,要弄清故事情节,仔细品位人物语言,了解人物性格特点。2、看了课题,你知道谁向谁请罪吗?为什么请罪?请罪的结果怎样?方法指导:认真阅读这个剧本就知道了。二、熟读课文,疏通词句1、自由轻声读,要求:(1)读准字音,认清字形,画出不理解的词语。(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。(3)边读边思考上面第2小题所提的问题。(3)理解词义。(记住以下词义)厉害:难以对付。惧怕:害怕。宽恕:宽容。昏庸:糊涂而愚蠢。三、感知课文,理清脉络1、理解“负荆请罪”。(1)“负荆请

3、罪”是什么意思?(2)谁向谁请罪?(3)为什么要请罪?(4)结果怎样?2、默读课文,想一想:这两幕剧讲了什么?措施建议:用一两句话进行概括。四、细读课文,理解下列问题:1、(1)为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”?(2)廉颇是怎样的人? (3)读下面一组句子,比较一下哪种说法好?你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!你是一个深明大义、宽容大度的人啊!2、想一想:蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方?方法建议:仔细考虑下面所给的答案,学会准确全面地回答问题。(行动:在路上有意避让廉颇的车子;好几天不上朝,避免与廉颇见面。语言:

4、“你要知道,秦王不敢侵略我国,是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了,后果将会怎样?”)五、1、默读课文,想一想:你还有什么不懂的?在不懂的地方做上记号。并把不懂的问题记在下面。五、总结课文:学了本课,你有哪些收获?把收获(包括好的学习方法)记在下面。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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