《大家来运动》绘本课程

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1、北港幼“创游”幼儿绘本课程《大家来运动》一、主题背景冬天就要来了，渐渐变冷的天气使得好多孩子都爱待在暖暖的被窝迟迟不愿起床，也使得好多孩子想编出各种理由待在室内而不愿去户外活动。如何让孩子们走入不怕冷的行列，快乐的运动起来呢？我们通过《大家来运动》主题开展一系列的活动，让孩子们探索通过运动驱走寒冷的多种方法，学习奥运会运动员的坚毅精神，让孩子们在运动中提高耐寒能力、增强身体体质。让所有孩子体会运动带来的快乐！绘本《大象能玩撑杆跳》中，大象虽然因为自身的种种缺陷导致撑杆跳非常困难，但是最后却因自身的一根又长又结实的鼻子而出色地完成了跳跃！可见，每个人身

2、上都有不足，但我们也同样有优点，只要我们善于发现，善于利用，一定能出色地完成任务。绘本《我们身体里的"洞"》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞"，不仅呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。二、主要活动安排主题名称大家来运动年龄段大班上学期实施周期二周主题目标1．了解运动项目的由来与演变，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。2．积极参与各种适合本年龄的运动，大胆探索、创造不同器械的多种玩法，学会简单的、运动时的自我保护方法，增强动作协调性和合作运动的能力。3．喜欢参加体育运动，初步形成良好

3、的运动习惯。实施时间绘本教学活动绘本区域游戏绘本欣赏活动名称名称名称第一周科学《我们身体里的洞》益智游戏：《运动和动物》《便便的形成》科学游戏：《身体的游戏》科普类：《听听身体怎么说》《血液兄弟好样的》《可爱的身体》《挺起胸直起腰》《拉便便真舒服》《谁是蛀虫的朋友》《眼泪小精灵，谢谢你》《肚脐，你好吗》《打预防针，我不怕》第二周语言《大象能玩撑杆跳》表演游戏：《大象能玩撑杆跳》美术游戏：《拼小人》体育游戏：《动物运动会》音乐游戏：《胖国王减肥》语言类：《河马爱跑马拉松》《小个也能打篮球》《小兄弟的游泳赛》《糊涂熊队划不快》《没有耳朵的兔子》三、环境与

4、资源1.老师与幼儿收集人们各种运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物的运动图片，在活动室中布置专栏。2.请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：不挑食、早睡早起等。3.请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。4.利用节假日和休息时间带孩子进行多种体育运动和锻炼，增强孩子对运动的兴趣，养成良好的运动习惯。 四、区域游戏建议名称主要内容区域和游戏益智游戏：《运动和动物》《便便的形成》提供各种运动和动物的图片，幼儿尝试匹配运动项目

5、与动物运动的相似之处。提供便便形成的图片，幼儿排序。科学游戏：《身体的游戏》提供人体模型让幼儿探索人体的运动部位。身体做各种模仿动作。角色游戏：《汽车城》通过角色扮演，人际交往，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。表演游戏：《大象能玩撑杆跳》《河马爱跑马拉松》能完整表述故事中的对话，并能用动作和表情表现袋鼠对大象的关心。能用语言、动作、表情表现河马、兔子和猴子的性格特点。体育游戏：通过玩游戏，懂得遵守游戏规则，体验绘本故事中身体部位连接洞洞的有趣游戏。《请你跟我这样做》《变洞洞游戏》美术游戏：《拼小人》提供火柴棒，让幼儿拼摆运动小人。音

6、乐游戏：《胖国王减肥》提供游戏道具和音乐，让幼儿能根据音乐表现故事中有趣的故事情节。五、活动设计活动一：科学《我们身体里的洞》教材分析："洞"是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。绘本《我们身体里的"洞"》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞"，不仅呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。活动目标1.在了解“洞”的概念的基础上，认识身体里的“洞”，知道身体里的“洞”的作用。2.通过仔细观察绘本，大胆想象，简单推理画面内容,并用恰当的方式表达。3.体验探索人体奥秘的乐趣，喜爱阅读科学绘本。活动准备课件 操作卡  铅笔等活动过程一

7、、由生活中的“洞”引出我们身体里的“洞”1.这是什么？下水道的入口。2.那么，这又是什么呢？莲蓬头。3.这两个洞是做什么用的呢？隧道。4.了解洞的概念。提问：小朋友刚才我们看了这么多的洞，那到底什么事洞呀？（洞呀是有点深的，还是通的。）5.引出我们身体里的洞。提问：哇，这两个洞又是做什么的呢？ 提问：原来这两个洞是小朋友身上的两个鼻孔呀！今天老师带来了一本有趣的书——我们身体里的“洞”。二、幼儿操作—我们身体里的“洞”1.提问：小朋友，请你们想一想我们身体里有“洞”吗？都有哪些“洞”？请小朋友拿出操作卡，在你的操作卡上画出你知道的身体里的洞。2.操作

8、。三、我们身体里的“洞”的作用提问：哇，我们小朋友知道这么多我们身体里的“洞”，真了不起！那这些“洞”有什么