主题五：大家来运动

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1、主题五：大家来运动（1）目标：1.喜欢参加多种体育活动，初步形成良好的运动习惯。2.学会简单保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的饮食习惯。4.了解运动和良好的生活习惯对健康的重要性。5.知道人们御寒的好办法是户外运动。喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯；了解本地常见的民间运动，体验民间游戏带来的快乐。6.学习用说唱的方式来表演歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。7.能用绘画、撕贴的方式来表现不同的运动造型。8.尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。9.能以自

2、身为中心区分左右；学习6的加减。序号领域课题名称1社会《垃圾不能随便扔》2音乐《健康歌》3语言《是谁嗯嗯在我头上》4美术《大家来锻炼》5语言《胖子和瘦子》6综合《会跳舞的身体》7科学《空气在哪里》8数学《比轻重》9体育《揪尾巴》10健康《鼻子出血了》15大班社会：垃圾不能随便扔活动目标： 1.培养幼儿良好的公共卫生习惯。2.在有趣的活动中帮助幼儿发音，激发幼儿仿编儿歌的乐趣。活动准备：    小猫，小老鼠吃香蕉的情景图片各一张，实物香蕉段（带皮）人手一份，垃圾箱2-3个。活动过程： 一.和幼儿进行启发性谈话 1.你们吃过水果吗？你最喜欢吃什么水果？（幼儿泛讲） 2.

3、出示香蕉。小猫和小老鼠最喜欢吃的水果是香蕉，我们来看看它们是怎样吃香蕉的。 二.学习儿歌 1.（出示图一）图片上有谁？它在干什么？ 2.小猫把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？ 我们把小猫吃香蕉的样子编成一段儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔） 3.（出示图二）小老鼠和乖小猫吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？ 幼儿：不对，因为把香蕉皮扔在地上，小朋友踩上去要摔跤的。 老师：对，把香蕉皮扔在地上很不安全。 幼儿：不好，香蕉皮扔在地上，会把苍蝇、蚊子引过来的。 4.我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌。鼓励幼儿发“鼠”“流”的音。 小结：我们要学乖小*

4、，在公共场所做个讲卫生的好孩子。 三.幼儿学习仿编儿歌 你们平时是怎样吃香蕉的？（幼儿讨论）我们现在也来吃香蕉，然后编一段小朋友吃香蕉的儿歌。延伸活动 ：除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，还有什么东西也可以扔到垃圾箱？ 幼儿：擦过鼻涕的餐巾纸可以扔进垃圾箱。 15幼儿：喝完饮料的空瓶子可以扔到垃圾箱。 幼儿：爸爸的香烟头也可以扔进垃圾箱。附儿歌：吃香蕉 乖小猫，吃香蕉， 香蕉皮，拿手上， 拿手上，在干吗？ 把它扔进果皮箱。小老鼠，吃香蕉， 香蕉皮，扔地上， 不小心，踩上去， 滑个跟头泪汪汪。活动反思：15韵律活动：健康歌活动目标：1.感受歌曲活泼、欢快的情绪，唱准休止符。

5、2.乐意用肢体动作表现歌曲。活动准备：钢琴、电脑、音乐CD。活动过程：1.练声活动，感应休止符，钢琴伴奏，发声练习。2.歌曲游戏（1）完整欣赏一遍歌曲。 你听了这首歌曲心情怎么样？为什么？小朋友和爷爷一起做了哪些有趣的运动？（初步感受歌曲活泼、欢快的情绪）（2）用动作理解、熟悉歌曲。歌曲中的小朋友做了哪些运动？（引导幼儿做出相应动作并说出左三圈，右三圈，脖子扭扭，唱唱跳跳）3.歌词节奏（1）熟悉歌词，感受休止符 按歌曲的节奏朗读歌词，知道有的地方要停顿，不能发出声音。（2）跟随音乐拍节奏 4.学唱歌曲 教师清唱，引导幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪。通过钢琴伴奏、跟唱、

6、音乐伴奏演唱等方式，学唱歌曲。（注意休止符处重点练习）5.歌曲律动 （1）钢琴伴奏，幼儿根据歌词内容自由表演。（2）跟随音乐快乐地边唱边做动作，表现歌曲活泼、欢快的情绪。教学反思15语言：是谁嗯嗯在我头上活动目标：1.理解故事内容，在与小鼹鼠一起寻找"肇事者"的过程中，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行大胆的描述；2.通过故事表演、游戏形式，感受故事的诙谐和有趣，享受与同伴合作的快乐。活动准备：多媒体课件、动物与嗯嗯图片一套活动过程：一.激发兴趣：今天我们班来了一位动物朋友，你们看他是谁呀？小鼹鼠身上还有一段有趣的故事你们想听吗?二.欣赏故事《是谁嗯嗯在我

7、头上》（一）.播放幻灯片，引起幼儿学习的兴趣师：是谁这么不讲文明，把嗯嗯嗯在了我的头上？让我们一起来欣赏这个有趣故事吧！（二）.分段欣赏故事：1.播放幻灯片1、2、3、教师讲述故事后提问：有一天，发生了一件什么事情？小鼹鼠的心情怎么样？你是从哪里看出来的？（学学小鼹鼠生气的样子和话语）*幼儿猜测：请你来猜一猜，这是谁的嗯嗯？2.播放幻灯片4、15，教师边讲述边提问：小鼹鼠分别找到了谁？它们的嗯嗯是什么样子的？幼儿描述嗯嗯的样子，并学学小鼹鼠与他们的对话。3.播放幻灯片,16、17，提问：为什么苍蝇能帮助小鼹鼠呢？苍蝇是怎么样做的？原来这是谁的嗯嗯？4.播放幻灯片