《民俗风情》教学大纲

《《民俗风情》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《民俗风情》教学大纲第一部分　　说明一、教学目的、任务中国自古就是一个统一的多民族国家。数千年来，曾有许多民族活跃在各个时期的历史舞台上，经过长期的分化、融合和发展变化，最终形成今天56个民族团结的大家庭。中国共产党历来十分重视民族和民族问题，在长期的革命和建设过程中，以马克思主义为指导，创立和发展了具有中国特色的民族理论和民族政策，在中华大地上建立起了一个空前的各民族平等、团结的社会主义民族大家庭。《民俗风情》课程重点介绍中华各民族的民族文化，民族特征、民族精神、民族历史、民族问题以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题，通过本课程使同学们了解民族

2、的历史、文化等知识，了解民族平等和民族团结政策，宗教信仰自由政策等等，以提高对中华民族精神的认识，以达到教育学生发扬中华民族的优良传统，为中华民族的伟大复兴和各民族平等、友爱、团结、互助而努力奋斗的目的。《民俗风情》课程另一重点介绍世界民族的民族文化，民族特征、民族历史、民族问题以及人文地理、风俗礼仪、宗教信仰等有关问题，通过本课程使同学们世界民族的历史、文化等知识。从加强学生素质教育角度出发，通过课程教学使同学们了解中华民族和世界民族的语言、文学、艺术、宗教、风俗、传统节日等民族文化，以拓展学生知识面，以加强学生的人文素质教育。通过学习认识到坚持和发

3、展中华文化的优良传统，积极吸收和借鉴世界各国人民创造的优秀文化重要性，为维护世界和平、促进共同发展作出贡献。二、教学的具体要求了解中华各民族和世界民族的语言、文学、艺术、宗教信仰、风土人情、传统节日等民族文化、饮食文化、民族服饰、民居建筑、人文地理以及民族精神、民族历史等方面的知识。了解国家的民族政策，了解世界民族文化。三、教学中应注意的几个问题1、加强与学生的互动教学，尽量安排少数民族学生参与互动教学。2、组织一些课堂讨论，安排一场反映民俗风情的电影。3、提供一些反映民俗风情、民族文化的网站，让学生在课外上网学习。四、教学效果检查平时点名抽查，期终写

4、课程论文作为该门课成绩。五、教学时数分配章次序言一二三四五六七八九学时1446211713第二部分　　讲授大纲序言一、目的要求：（一）了解世界历史发展史上九大文明。（二）了解民族文化、民族精神、民族问题。二、讲授内容：（一）西亚两河流域—阿卡德—巴比伦文明（二）北非尼罗河流域--古埃及文明（三）东亚大陆—中华文明（四）南亚印度河流域古文明（五）地中海北岸的古希腊—罗马文明（六）中南美洲的瑪雅—阿兹特克—印加文明（七）中世纪的阿拉伯和伊斯兰文明（八）中世纪的西方基督教文明（九）斯拉夫族的东正教文明（十）民俗风情课程简介第一篇新疆及西北地区民俗风情一、目的

5、要求：（一）了解新疆及西北地区的民族。（二）了解民族文化：《福乐智慧》、十二木卡姆；民族节日：古尔帮节、肉孜节：民族宗教：伊斯兰教；民族饮食文化。二、讲授内容：（一）民族文化：①《福乐智慧》玉素甫哈斯哈吉甫；②《突厥大辞典》；③《阿凡提的故事》（二）民族歌舞：①十二木卡姆；②民族舞蹈---纳孜尔库姆（三）传统节日：①古尔帮节；②肉孜节（四）人文地理：①天山；②吐鲁番：坎儿井、火焰山、艾丁湖（五）风俗礼仪：①礼节；②民族服饰；③风俗禁忌（六）宗教信仰：①伊斯兰教；②东突的历史与现实（七）饮食文化：馕、抓肉、烤全羊（八）民居建筑：维吾尔族民居第二篇西藏民俗

6、风情一、目的要求：（一）了解西藏地区的民族。（二）了解民族文化：《大藏经》；②《格萨尔王传》；③藏戏、藏医药、唐卡艺术；民族节日：①藏历新年；②传昭大法会；③淋浴节、萨葛达瓦节、雪顿节；民族宗教：藏传佛教；民族饮食文化。二、讲授内容：（一）民族文化：①《大藏经》；②《格萨尔王传》；③藏戏、藏医药、唐卡艺术（二）民族歌舞：锅庄弦子舞（三）传统节日：①藏历新年；②传昭大法会；③淋浴节、萨葛达瓦节、雪顿节（四）人文地理：青藏高原（五）风俗礼仪：①礼节；②民族服饰；③丧葬习俗：土、天、水、火、塔葬；④风俗禁忌（六）宗教信仰：①藏传佛教；②佛教的历史（七）饮食文

7、化：①酥油茶；②糌粑；③青稞酒（八）民居建筑：碉房、藏式民居第三篇云南民俗风情一、目的要求：（一）了解云南地区的民族。（二）了解民族文化：①贝叶文化；②东巴文化；③毕摩文化；民族节日：泼水节；火把节；民族宗教：小乘佛教；民族饮食文化。二、讲授内容：（一）民族文化：①贝叶文化；②东巴文化；③毕摩文化（二）民族歌舞：傣族舞：孔雀舞、象脚鼓舞、左脚舞、打跳、纳西古乐。（三）传统节日：泼水节；火把节。（四）人文地理：云贵高原丽江古城（五）风俗礼仪：①礼节；②民族服饰；③风俗禁忌（六）宗教信仰：小乘佛教（七）饮食文化：云南米线（八）民居建筑：干栏式建筑–––傣家

8、竹楼；纳西族木楞房。第四篇东北、内蒙民俗风情一、目的要求：（一）了解东北、内蒙地区的民族。（二