化学人教版九年级上册课题1 空气第1课时

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1、二、教案　　课题课题1空气第1课时　　教学目标　　知识与技能　　1.认识身边最常见的物质──空气，并了解空气的组成；　　2.能从生活经验出发，对空气的成分进行合理的推测，并能利用教师提供的简单仪器和药品，对空气的成分进行科学的探究。在探究过程中初步学会简单的实验设计、学会观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。　　过程与方法　　1.认识科学探究的意义和基本方法，在进行“空气中氧气含量测定实验”的探究过程中，能提出问题，并设计简单实验解决问题；　　2.初步学会用观察、实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论；　　3.在探究过程中，能主动与

2、人交流、讨论，清晰的表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和科学的学习方法。　　情感态度与价值观　　1.保持对生活和自然界中化学现象的好奇心和强烈的探索欲，进一步发展对化学学习的兴趣；　　2.初步树立科学的物质观，科学的看待科学家的实验过程及结论；　　3.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念；　　4.发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。　　重点空气的组成，空气中氧气含量的测定。　　难点通过实验探究空气的组成。　　教学方法讲演法、自学指导法、分组实验法、讨论法等多种教学方法　　仪器、药品测定空气成分的实验装置、500mL量筒、100mL量筒

3、、10mL量筒、500mL烧杯、红磷、水、火柴。……教师活动学生活动设计意图　　[新课导入]猜谜语：“看不见，摸不着，没有颜色没味道，你的身边常围绕……”。该谜语的谜底是什么？（展示一只空烧杯）烧杯中有什么？今天，我们一起进一步认识空气。一、空气的组成头脑风暴：你对空气知道多少？请同学们尽可能多地提出有关空气的问题。学生可能提出的问题：①为什么空气看不见而又摸不着？②怎么证明空气确实存在？③空气由什么物质组成？④空气是由一种物质组成的？还是由多种物质组成的？⑤如果空气是有多种物质组成的，那么这些物质是什么？其含量是多少？⑥为什么风景区的空气比较清新，而一些大城

4、市特别是一些大工业城市的空气质量比较差？⑦为什么有的物质在空气中燃烧？……（在学生描述提出的问题时，及时对不规范的语言加以更正） 学生思考并回答    学生讨论，交流，再描述提出的问题     学生分组讨论、交流，比较各种方案的优缺点，以有关空气的故事或有关空气的趣味实验导入，迅速拉近学生与化学的距离，产生对化学的亲近感。    以头脑风暴的探索形式，激发学生的问题意识，培养学生的发散性思维。教师引导：今天，我们将一起探究空气的成分。主要解决你们提出的下列问题：②怎么证明空气确实存在？③空气由什么物质组成？④空气是由一种物质组成的？还是由多种物质组成的？⑤如果

5、空气是有多种物质组成的，那么这些物质是什么？又分别有多少？【实验探究1】想一想，根据你日常生活中的经验，还有哪些办法能证明空气确实存在？请同学们设计一个简单的实验，证明空气的存在。设计方案：提供学生水槽（装有大半槽水）、小烧杯、一杯饮料（配吸管）及其他仪器若干，引导学生设计方案，并进行交流，比较各种方案的优缺点，再确定比较好的方案进行实验。学生一般能提出的简易方案可能有上图所示的几种。实验验证：指导学生完成实验。获取结论：空气是客观存在的。    学生进行实验，对实验的现象加以描述，并做出结论。   设疑，激发起学生的学习兴趣。  培养学生的团队合作精神及对实

6、验设计的评价能力【实验探究2】空气的成分主题设置：我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源。那么空气是由什么组成的？它是由一种物质组成的？还是由多种物质组成的？如果空气是由多种物质组成的，则空气中含有哪些物质？    培养学生自主学习的能力提出假设：学生根据生活经验提出空气是由多种物质组成的假设。收集证据：根据已有知识，联系生活经验，收集到的证据可能有：①动物进行呼吸作用需要氧气，并放出二氧化碳；②植物进行光合作用要吸收水和二氧化碳，并放出氧气；③煤等燃料燃烧需要消耗氧气并放出二氧化碳；④夏天，从冰箱里拿出冰矿泉水，片刻后，矿泉水

7、瓶外壁就会有水珠凝结；⑤酥脆的饼干在空气中长时间放置会受潮变软……做出结论：空气中含有氧气、二氧化碳、水蒸气和其他杂质（如尘埃）等多种物质。思维延伸：空气中还有其他成分吗？自主学习：引导学生学习科学家对空气成分的研究过程。1、通过对拉瓦锡研究空气成分的实验过程，你有何感想？2、拉瓦锡通过这一实验得出了什么结论？3、拉瓦锡得出的结论有无不足?开拓视野：稀有气体的发现史。获得结论：空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种成分。根据已有知识，联系生活经验，收集证据，进行归纳并得出结论学生自主学习拉瓦锡探究空气成分的实验 1.了解拉瓦锡研究空气的实验所表现的科学

8、态度2.了解拉瓦锡得出的“空气由氧气和