化学人教版九年级上册课题1空气（第1课时）.ppt

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1、猜谜语奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不到，无孔不入本领高，动物植物都需要。谜底：空气人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球第二单元我们周围的空气课题1空气１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史３.1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气．空气发现史拉瓦锡研究空气成分所用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的科学家对空气成份的研究汞表面有红色粉末生成汞面上升约1/52.由

2、拉瓦锡得出的结论是：空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。3.我们的实验【实验2-1】实验装置如图所示。空气中氧气含量的测定原理这个原理要掌握！原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当

3、于原瓶内空气中氧气的体积。3、【实验2-1】测定空气里氧气的含量实验现象：1、燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟。2、冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的1/51、红磷+氧气PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：2、氧气约占空气总体积的1/5。集气瓶底放少量水？防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。+点燃五氧化二磷（1）.瓶内剩余气体具有的性质？答：不能燃烧，也不支持燃烧；不易溶于水（3）红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹；答：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（2）.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因

4、呢？其他成分1%氧气21%氮气78%能否用模型表示空气中各成份的体积分数?主要成分（体积分数）氮气（78％）氧气（21％）其他气体（1％）二.空气的成份氦气氩气氙气稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体和杂质0.03％空气由两种或多种物质混合而成的物质（1）混合物：如：海水河水矿泉水矿石等（2）纯净物：如：氧气氮气二氧化碳红磷等氧气三、混合物与纯净物只由一种物质组成纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号（4）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物

5、质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物混合物组成由一种物质组成，组成固定由几种纯净物组成，组成不固定组成性质有固定的物理性质和化学性质无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)，氮气（N2)，红磷（P），五氧化二磷(P205)，二氧化碳（CO2)，蒸馏水、纯净水（H2O)等空气、海水、合金、煤、石油、天然气、泥水、矿泉水、食盐水、汽水果汁、白酒、碘酒等练一练1、根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集

6、气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是；物质的分类判断下列物质是混合物还是纯净物?①洁净的空气②液氧③食盐水④二氧化碳⑤铁水⑥蒸馏水⑦矿泉水⑧稀有气体⑨五氧化二磷混合物有:纯净物有:①③⑦⑧②④⑤⑥⑨课堂练习1.下列物质中属于纯净物的是（）A洁净的空气B液态空气C清澈的河水D液态二氧化碳2.下列物质中属于混合物的是（）A冰水共存物B液态氧气C五氧化二磷D冰冻矿

7、泉水DD