化学人教版九年级上册第六单元 课题1碳的化学性质导学案

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1、学案课题1、金刚石、石墨和C60第二课时一、课前预习1、用墨书写在（红色颜料染成的）红纸上的喜庆对联或标语，贴在墙上一段时间以后，黑色的字颜色不变，但红色的纸已经褪色或变成白纸，这是为什么？2、木炭常用烧烤、取暖，说明木炭具有什么性质？写出相应的反应方程式：3、一家六口紧闭门窗用木炭烤火取暖，造成中毒事故，原因是什么？4、探究碳与某些氧化物的反应。二、课堂笔记1、常温时碳的化学性质：2、碳的可燃性：3、探究碳与氧化铜反应的实验：（1）实验现象：导管口；澄清石灰水变；试管中的固体粉末由色变色。（2）实验结束后怎样让试管冷却？（3

2、）为什么在酒精灯上加网罩？（4）该反应的化学方程式：三、课堂练习1、用墨绘制的古画或古人真迹，经几百年乃至几千年，笔迹仍然不变色，说明碳单质具有的化学性质为。2、在埋木电线杆前,要把埋入地下的一段用火将表面微微烧焦，这是因为（）A、防止触电B、烧焦变成炭木有导电性C、防止木材腐烂D、比较易埋入3、用碳素墨水书写重要文件或档案资料，利用了碳单质的（）A、只有物理性质B、只有化学性质C、既有物理性质又有化学性质D、可燃性4、冬天很容易发生煤气中毒事故，这是因为用碳作燃料在空气不充足的时候不能充分燃烧，其反应方程式，如果能够保持室内

3、通风良好，就不容易发生类似事故了，这是因为：（用化学方程式表示）。5、某同学将过量的木炭粉与少量氧化铜粉末混合，装入试管中，加热一段时间后，试管里有铜和未反应的木炭。为了得到纯净的铜，该同学把混合物置于蒸发皿里加强热，使木炭与氧气反应而除去。你认为该同学能达到目的吗？（填“能”或“不能”），理由是。6、古代炼铁是用焦炭把铁从它的氧化物（例如：四氧化三铁）中还原出来，反应的化学方程式为