人教版九年级化学上册课件：第六单元 课题1 单质碳的化学性质.ppt

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1、单质碳木炭活性炭焦炭炭黑无定形炭C60石墨金刚石温固知新金刚石、石墨、C60的物理性质是否相同？为什么不同？不同，因为它们的原子排列方式不同它们的化学性质相同吗？单质碳的化学性质义务教育教科书《化学》（人民版）九年级（上册）第六单元课题1知识与技能过程与方法情感态度价值观1.碳的化学性质:常温下稳定，高温下活泼。2.掌握碳的化学性质:可燃性和还原性。3.了解氧化反应和还原反应。1.学会观察实验现象并记录。2.归纳碳的化学性质。培养学习化学的能力；学会从日常生活细节中发现化学、应用化学。碳的化学性质请你欣赏中国古字画为什么纸都黄了字画却不褪色?（一）常温下的稳定性碳

2、在常温下为什么有稳定性，能否从碳的原子结构示意图中得到结论？你还记得我吗？碳的原子结构示意图碳原子的最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼24+6（二）高温下的活动性1、碳与氧气的反应：（1）木炭在氧气中充分燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。化学方程式：（2）木炭在氧气中不充分燃烧时，放出热量，生成一氧化碳化学方程式：可燃性可作燃料用途别忘了我！小结：碳在不同条件下燃烧，产物不同C+O2CO2点燃（O2足量）2C+O22CO（O2不足量）点燃冬天煤炉取暖时，容易发生中毒，为什么？答：如果在密

3、闭房间内，空气不流通，则容易发生氧气不足的情况，那么碳的燃烧就属于不充分燃烧，生成CO，引发中毒。所以，大家冬天用煤炉取暖的时候，注意开窗通风探究实验：碳能否与某些氧化物反应?仪器药品：药匙、酒精喷灯、镊子、大试管、铁架台、单孔胶塞、导管、小试管、火柴、木炭粉、氧化铜、澄清石灰水。实验步骤：1、查2、装（摇匀）3、定4、点5、移6、熄观察现象现象结论(分析)澄清的石灰水变浑浊有二氧化碳生成黑色的粉末变成红色有铜生成化学方程式：C+2CuO2Cu+CO2高温讨论:如果你来完成碳还原氧化铜的实验,你如何解决以下问题:1.装置包括有哪些仪器?酒精灯,大试管,铁架台,单孔

4、橡皮塞,导管,小试管2.木炭和氧化铜分别是什么颜色和状态?黑色固体3.为什么要给酒精灯加金属网罩?集中火焰，提高温度4.为什么要将导管通人澄清石灰水?检验产物有二氧化碳生成5.安装过程中应该注意哪些问题?管口略微向下倾斜,伸入试管的导管短等6.实验结束时,应该注意什么问题?先移走石灰水,后灭酒精灯,防止液体倒吸7、为什么要等到冷却再倒出固体？防止热的铜再次被氧气氧化成氧化铜。CuO发生_______反应,氧化铜失去___变成___,___得到氧变成______。分析还原氧铜碳C+2CuO===2Cu+CO2高温C发生_______反应，氧化2、碳与氧化物的反应还原

5、性用途冶炼金属还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。氧化反应：物质和氧发生的反应。CO2具有性；具有性；氧化还原练一练碳与氧化铁反应的化学方程式：2Fe2O3+3C=4Fe+3CO2￪高温碳与二氧化碳反应的化学方程式：冶炼金属C+CO2=2CO(吸收热量)高温单质碳的化学性质（一）常温下的稳定性（二）高温下的活动性常温下，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化1.可燃性2.还原性碳在常温时很稳定，在加热或高温条件下具有可燃性和还原性。小结练习11.我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭A．具有

6、氧化性B．具有还原性C．具有吸附性D．常温下化学性质稳定练习22.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的说法中，符合实验事实的是（）A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊B、黑色粉末逐渐变红色，澄清的石灰水无变化C、黑色粉末逐渐变红色，澄清的石灰水变浑浊D、黑色粉末和澄清的石灰水都变红练习33.下列有关说法正确的是()A.木炭在氧气中燃烧时,只生成二氧化碳B.在氧气量不充足时,木炭燃烧生成一氧化碳,该反应要吸收热量C.木炭在纯氧中完全燃烧时,发出白光,产生大量的热D.碳在常温下化学性质不活泼,是因为碳原子最外层电子数为8谢谢拓展提升：比较高锰酸钾制氧气的异同高锰酸钾制

7、氧气的装置木炭还原氧化铜装置练习44．下列性质中，不属于碳的化学性质的是A．稳定性B．吸附性C．可燃烧D．还原性练习55．写出碳分别跟氧气和二氧化碳反应生成一氧化碳的两个反应的化学方程式2C+O22CO点燃C+CO2=2CO高温高锰酸钾制氧气碳与氧化铜反应装置实验操作步骤现象化学方程式拓展提升：比较高锰酸钾制氧气的异同固体加热型固体加热型1.查2.装3.定4.点5.移离6.熄1.查2.装3.定4.点5.收6.移离7.熄此装置与加热高锰酸钾或氯酸钾制O2的发生装置相同2CuO+C2Cu+CO2高温2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑省略省略返回