化学人教版九年级上册第五单元 化学方程式单元复习

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1、课题：第五单元化学方程式复习授课人：伊宁市23中成湘江【教学目标】1、知识与技能（1）认识质量守恒定律的内容及守恒的原因；（2）学会正确书写化学方程式；（3）能利用化学方程式进行简单的化学计算。2、过程与方法通过讲练结合的方法，调动学生的学习积极性。3、情感态度与价值观培养学生严谨求实的科学态度【教学重点】质量守恒定律的内容的理解和应用【教学难点】质量守恒定律的内容的理解和应用：【教学过程 】【创设情景 】：展示波义耳、罗蒙诺瑟夫、拉瓦锡科学实验的重大发现的过程，质量守恒定律是化学反应的普遍规律。【知识点梳理】学生

2、结合课前自主的单元复习结构图，小组讨论本单元涉及的知识点。并完成学案上的结构图：（一）质量守恒定律1、内容：2、微观本质：在化学反应中，反应前后没有改变，没有增减，也没有改变，所以反应前后各物质的必然相等。【讨论】书上证明质量守恒定律的四个实验，要证明质量守恒，在装置上有什么要求？【视频】碳酸钠和稀盐酸反应装置改进的对比实验（学生活动）磁力扣，橡皮泥模拟水通电分解的微观过程（巩固训练）（二）化学方程式1、概念：用的式子。2、意义:①质的意义：；②量的意义：　　　　　　　　　　　　：③微观意义：；请你写出“S+O2—

3、→SO2”这一化学方程式的意义和读法：①质的方面：；②量的方面：；③微观方面：。3.书写：（1）原则：一是以为基础;二是要遵守定律。（2）步骤：①写：左写，右写，中间画②配平：使两边各元素的个数相等③标：标明，把改成，标出生成物状态符号。（合作探究）：（讨论）通过以上练习总结书写化学方程式应该注意那些方面？（巩固训练）根据图示书写化学方程式（三）根据化学方程式进行计算.1.请指出下列解题中错误的地方 工业用电解水的方法制氢气。电解4.5t水可制得氢气多少吨？同时得到多少吨氧气？ 解：设制得氢气的质量为X吨，同时得到

4、氧气Y吨 2H2OH2↑+O2↑ 2×1×2+161×216×2 =20=2=32 4.5吨X吨Y吨 20：2==4.5吨:X20:32=4.5吨:Y X=0.45吨Y=7.2吨 答：电解4.5吨水，可制得氢气0.45吨，同时可得到氧气7.2吨。 2、我们在计算过程中应注意什么？ 二、常见题型训练点评（一）考查对质量定律内容、实质的理解例1.下列对质量守恒定律的理解正确的是()A.10g冰融化成10g水B。参加反应的氢气、氧气的体积之和等于生成水的体积C。在氧气中燃烧的细铁丝质量等于生成的四氧化三铁的质量D。电解的

5、水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和例2.化学变化中一定不变的是()A。分子种类B。分子数目C。原子数目D。物质种类练一练：1.对质量守恒定律的解释正确的是()A。化学反应前后原子种类不变，原子数目改变B。化学反应前后原子种类改变，原子个数不变C。在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变D。在化学反应中反应物的分子数等于生成物的分子数2.充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下残余固体c克，则生成氧气的质量为()A。(a+b-c)克B。(a-b-c)克C。(a-

6、b)克D。(a-b+c)克3.下列各项：①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的种类⑤物质的分子个数⑥各种原子的总数。在化学反应前后，肯定没有变化的是()A.①②③⑤B.①⑥C.②③⑤D.①③⑥（二）判断物质的组成元素或化学式例1在化学反应2X2+3Y2=2R，若用X、Y表示R的化学式，其中正确的是()A.XY   B.X2Y3    C.X4Y6    D.X3Y2练一练：1.SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒粉末状物质x，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为：2x+2SO

7、2+O2=2CaSO4+2CO2，由此可知x的化学式是()A.CaOB.CaCO3C.Ca(OH)2D.CaS2.在化学方程式aC2H5OH+bO2＝mCO2+nH2O中，各化学计量数间的关系正确的是()　A.a+b=m+nB.a=2mC.a+2b=2m+nD.n=2b三、课堂小结四、随堂作业【教后反思 】