化学人教版九年级上册第五单元 化学方程式（复习）

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1、导学案(三阳中学邹阳玉)第五单元化学方程式复习（第一课时）考查目标：1、从本质上理解质量守恒定律，能说明常见反应中的质量关系，解释有关现象，判断化学反应前后物质的质量、元素的种类、反应物（或生成物）的化学式。2、正确配平和书写化学反应方程式。复习过程：一、网络知识阅读教材目录，了解单元内容，找出前后知识间的联系。二、展示目标（见上）三、回眸教材知识阅读教材P92-P101，思考下列问题：1、质量守恒定律的内容是什么？2、化学反应前后物质质量守恒的原因是什么？3、什么是化学方程式？书写化学方程式的原则和步骤各是怎样的？4、化学方程式的意义有哪些？四、剖析知识点（一

2、）质量守恒定律的内容1、回答质量守恒定律的内容，并指出“参加”、“化学反应”、“各物质”等词的意义。2、思考回答：⑴100g水冷冻后得到100g冰，符合质量守恒定律吗,为什么？⑵8g氢气在8g氧气中完全燃烧后生成16g水，对吗，为什么？⑶蜡烛在空气中燃烧后质量变小，不符合质量守恒定律，对吗？为什么？3、练习：例题1、氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物共25.4g，加热至不再有气体放出时，称得剩余固体质量为15.8g，则生成氧气的质量为______g。（二）质量守恒的原因1、根据已经学过的化学反应，对相关规律进行归类：化学反应前后：一定改变的是，一定不变的是，

3、可能改变的是。（原子种类、原子数目、原子质量、元素质量、元素种类、分子种类、分子数目、物质种类、物质总质量、元素化合价）2、归纳总结化学反应前后的“6个一定不变，2个一定改变，2个可能改变”。3、练习：例题2、植物的光合作用是叶绿素在日光的作用下，将二氧化碳与水转化为淀粉和氧气，由此可推断出，淀粉中（）A、一定含有碳、氧两元素B、只含碳元素C、一定含氢、氧两元素D、一定含碳、氢两元素例题3、在化学反应：4NH3+5O2催化剂4x+6H2O中，x的化学式是（）A、NOB、N2OC、N2O3D、NO2（三）化学方程式的书写原则1、分组讨论：练习：指出下列化学方程式的

4、错误之处，并说明原因：⑴Cu+H2SO4===CuSO4+H2↑⑵Mg+O2点燃MgO2⑶H2O通电H2↑+O2↑⑷CaCO3高温CaO↓+CO2⑸S+O2燃烧SO22、分析得出化学方程式的书写原则。（四）化学方程式的书写步骤1、练习：例题4、完成下列化学方程式：⑴实验室用双氧水制氧气⑵NaOH+CuSO4----Na2SO4+Cu(OH)2⑶甲烷(CH4)燃烧后生成二氧化碳和水2、归纳总结化学方程式的书写步骤。（五）化学方程式的意义1、从“质”和“量”两方面概括化学方程式的意义。2、用4P+5O2点燃2P2O5举例说明化学方程式的读法。五、巩固练习1、在一只密

5、闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是（　　）A、该反应一定是化合反应B、Y、Q的相对分子质量比一定为11：9C、参加反应的X、Z的质量比为1：５D、反应后X的质量为02、如图所示，是某个化学反应前、后和微观模拟图请根据图示回答：反应后反应前⑴该反应中，参加反应的和与反应后的生成的各粒子间的个数比为________；⑵该反应的基本反应类型为___________；⑶该反应中的生成物_______（填“可能”或“不可能”）属于氧化物。六、课堂检阅对照

6、知识网络，补充完整。