化学人教版九年级上册气体的制取和性质复习

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1、气体的制取和性质复习教学设计朔州市第四中学侯兴春学习目标1、了解常见气体O2、H2、CO2制备的原理、装置(包括发生装置、收集装置以及杂质或尾气的处理装置);2、在掌握气体性质的基础上,解决实验组合题,即以O2、H2、CO2三大气体的制取和性质实验或迁移应用其原理和性质的实验为主线,将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图,再根据要求进行实验分析。3、通过练习,系统掌握气体的制取过程。教学重点:氧气、二氧化碳制备的原理、制取的装置。•近年来各年中考8分左右复习知识点:1、实验室制取O2、H2、CO2的药品、反应

2、原理、发生装置、收集装置2、根据反应物的状态和反应条件,选择气体发生装置3、根据气体的水溶性和密度,选择气体收集装置。教学过程:一、反应原理(学生探究、教师点评)制取的气体化学反应原理反应物状态和反应条件气体的水溶性和密度O2   H2   CO2   二、气体发生装置及操作注意事项(学生探究、教师点评)气体发生装置适用范围制取的气体注意事项        三、气体的收集装置(学生探究、教师点评)收集方法及装置适用范围收集的气体        四、常见气体的检验(小组合作)气体状态检验方法和发生的现象化学反应

3、方程式O2 气态  H2 气态  CO2 气态  CO 气态  五、小结(教师引导)1、根据反应物的状态和反应条件,选择气体发生装置。主要掌握两类气体发生装置:(1)固体加热制取气体:(2)固体和液体不加热制取气体。2、根据气体的水溶性和密度,选择气体收集装置:(1)、向上排空气法:密度比空气大,不与空气成分反应的气体;(2)向下排空气法:密度比空气小,且都不与空气中的成分反应。(3)排水法:不易、难、极难溶于水的气体,且不与水反应。六、课堂练习。(师生互动、点评交流)1、已知如下信息:下表给出了空气、氧气、

4、氨气在标准状况下的密度和溶解性。 空气氧气氨气密度(g/L)1.2931.4290.771溶解性/不易溶极易溶还知实验室可利用下列反应制取气体:2H2O2(液)===2H2O+O2↑MnO22NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)===CaCl2+2NH3↑+2H2O⑴根据上述信息,选择实验室制备和收集氧气和氨气的装置(在相应处打√)△⑵当装置⑥用来收集氨气时,气体应从装置的______端通入(填A或B)。⑶当装置⑥瓶内盛有浓硫酸时,还可以用来________________________________,

5、盛有氢氧化钠溶液时,还可以用来________________________。2、如图所示装置是实验室制备气体、进行性质实验的装置图,根据所述现象回答下列问题:⑴实验开始前,先应检查A装置的______________。⑵若实验中,B、C装置中物质均无变化,E装置中出现白色浑浊,则A装置中所盛放的试剂名称是________________________;D装置的石蕊试液由紫色变为_____色,证明气体与_______发生化学反应生成_________;A装置中反应的化学方程式为______________

6、_________________________;E装置中反应的化学方程式为________________________________________。⑶若实验中,C装置中物质变蓝色,D、E装置中无变化,则A装置中所盛放的试剂名称是______________;B装置中物质由_____色变为_____色,反应的化学方程式为________________________,浓硫酸的作用是_______________。3、某化学兴趣小组的同学利用如图所示装置设计了一个实验,实验目的是:①制取纯净的氢气(

7、不考虑含水蒸气),②验证氢气已经纯净,③测定氢气的体积。回答下列问题:⑴为了达到上述三个实验目的,各装置接口(填字母)的正确连接顺序是()→()()→()()→()()→()⑵甲装置的作用是__________________________。⑶乙装置中反应的化学方程式是_________________________________.⑷丙装置的作用是________________________________,反应的化学方程式是_____________________________________

8、________________。4、硫化氢(H2S)是一种剧毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,形成氢硫酸(但溶解度不大)。实验室里通常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过复分解反应制取硫化氢气体。试回答:⑴实验室制取硫化氢气体的化学方程式为______________________________⑵根据装置图回答下列问题:①制取硫化氢气体的发生装置可选用________②若用C装

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