中等职业教育发展情况

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1、目前，我省中等职业教育对于我市的经济发展状况，学校办学条件较差，校舍严重不足；教学设备陈旧，数量不足；师资结构不合理．专业教师极缺，不能满足我市中等职业学校教育教学发展的需要。教育质量不能满足当地经济发展的需求：专业设臵不能满足市场济发展的需求。学生的就业渠道相对狭窄．没有形成自身的毕业生就业服务网络。一句话，我区国办中等职业学校“硬件不硬．软件不软”．没明显的办学特色，招生陷入极端困境。最终导致了我区国办中等职业教育的发展后劲不足。二、形成我市中等职业教育现状原因的分析社会对职业教育的认识严重不足。长期以来，我市普遍形成了以考上重点高中或名牌大

2、学的数量为学校教育业绩的评价，职业学校的评价机制不足以鼓励职业教育发展。于是就形成了注重普教．忽视职教的现象。一方面，市政府对职业教育的投资和关心不够；另一方面老百姓受此影响．许多家长认为子女只有上大学才是读书的唯一出路，而认为上不上职业学校，有没有技能都能出去打工。因此，很多家长不愿意子女就读职业学校。这是我市中等职业学校招生难、社会效益和经济效益低、办学陷入困境的客观原因。中等职业学校本身的综合改革不够深入。我市中等职业学校的改革力度都不够大．内力没有完全发挥出来，学校的办学模式比较单一。职业学校的师资队伍的整体素质、办学理念较我省的其他地区

3、还比较落后，学校缺乏明显的职教特色。在课程设置上相当大程度还是终结性的。只是服务于学生的第一次就业。因此，使学生缺乏发展和适应变化的能力，外出就业不理想。这是我市中等职业学校招生难、社会效益和经济效益低‘职业教育陷入困境的主观原因。改革我区职业教育办学模式。为锦州的地方经济建设服务。1．改革招生政策，实行灵活的招生办法是我区中等职业学校的重头戏这出戏演得如何．将直接关系到它的生存和发展。要对过去的招生工作进行改革。应做好下面几项工作：首先；要改革过去的招生录取办法，在招生时间上要打破常规，改过去的秋季招生为常年招生。实行春秋两季注册；其次；在确定

4、招生对象方面，要打破过去招生对象的年龄和身份的限制，实行招收初中毕业生与各类社会劳动者并重．面向广大农民、面向在职职工、面向有文凭无技能者、面向失业下岗人员和面向所有愿意接受中等职业教育的人；再次；在收费方法上，可采取灵活多样的收费办法。即先就读．毕业后有了收入再交学杂费。或对成绩优异学生采取免交学杂费的办法，让更多的学生能接受职业技术培训；最后；在招生宣传上．要加大招生宣传力度．让全区广大群众更多地了解我区的中等职业教育．要利用招生．宣传职业教育在经济增长中发挥出来的巨大作用；宣传高科技人才是人才，而技术工人和能工巧匠同样是人才。宣传职业学校毕

5、业生在工作中取得的优异成绩的典型；宣传职业学校毕业生在就业中的相对优势．树立其在公众心目中的良好形象。同时，规范招生市场，重拳打击买卖生源。2．树立为市场需求、为当地经济发展需要服务的指导思想。形成我市职业教育独特的办学特色。目前，我市中等职业教育应认真贯彻落实中央职业教育会议精神．把办学目标定位为以农业培训、劳动力转移培训、外出务工培训和创业培训等为主．主动适应农民和就业市场的需求。兴办农民需要的专业。密切加强与发达地区的大、中型企业和当地有规模的种养企业联系．并力求与他们形成相对固定的关系，根据他们的人才需求，适时地调整教学大纲，更新教学内容

6、。不断适应他们的需要，要做好以下三个方面的衔接：培养目标与用人标准衔接；专业设臵与市场需求衔接；技能训练与岗位要求衔接。我市农村是一个广阔的天地，有着丰富的资源，特别是有十分富余的劳动力资源，因此，要树立为农民办学的思想，在办好第一产业和第二产业专业的同时，积极向第三产业类专业扩展，大力向农业和服务业延伸．为推进农业产业化和现代化服务。通过与当地有规模的种养企业联系，更好地为“三农”服务。总之，我区国办中等职业教育要改革与发展。首先，所有从事职业教育的工作者要抓住我区经济发展的大好机遇．进一步解放思想．不断更新教育理念，团结拼搏，开拓进取。以人本

7、管理提升我区中等职业教育的核心竞争力；其次，要围绕2l世纪的人才市场需求不断进行教育教学模式改革。只有这样，我区的中等职业教育才能真正走出困境，才能培养出更多实用技能型人才和高素质劳动者．适应全区社会经济发展的需要。序号费用项目费用计算式费用金额（万元）备注1、按工程费的1.0%进行计算8.6　工程勘察费2、工程设计费参考国家计委建设部价格（2002）10号文件172.3　3、建设项目前期工作费参考国家计委（1999）1283号文件387.68　4、施工图预算编制费按工程设计费的10%进行计算17.23　5、竣工图编制费按设计费的8%计算2.5　

8、6、建设单位管理费参考财政部财建（2002）394号文件计算258.45　7、工程监理费参考发改价格（2007）价费字670号文件计算1