语文五年级教 学 工 作 计 划

《语文五年级教 学 工 作 计 划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学工作计划（2012－2013学年第一学期）五年级一班任教学科：语文任课教师：姚建红博兴开发区辛安小学2013年8月辛安小学2012—2013学年第一学期教学计划班级：5.1学科：语文任课教师：姚建红项目内容学生情况分析本班共有49人。少部分学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。如：孙昱宵、李紫悦等；但是也有部分孩子基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……如：魏立伟、王佳旭、王磊等。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上

2、，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。　教学目标1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．体会课文中关键词句表达情意的作用。3．能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。4．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能详细转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。5．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。能修改习作中有明显错误的词句。　教学重点难点1.练字：练钢笔字，行款整齐，有一定速度和质量；2.阅读速度和信息

3、查阅能力3.作文有一定质量和数量。4.会修改自己的习作和他人的作文，会运用各种标点符号。5.习作养成整洁、规范的书写习惯，可开展限时作文及专门书写速度训练。6.读书笔记，内容梗概能写的具体。　课时安排第一单元：13课时第二单元11课时第三单元按13课时第四单元14课时第五单元12课时第六单元13课时第七单元13课时第八单元14课时　项目内容教材分析本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共36篇。教材设计了8个专题，还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和口语交

4、际、回顾拓展几大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。每组课文后由“词语盘点、”“口语交际”“习作”“交流平台”“日积月累”；另有“课外书屋”“展示台”或“成语故事”，这些内容组成。　教学建议1、营造自主学习的情境。2、督促孩子坚持课外阅读。3、使孩子养成独立阅读和书写笔记的好习惯。　　　　　　20

5、12—2013学年第一学期教学进度计划表周次日期教学进度计划备注19.2—9.81.窃读记（3）2..小苗与大树的对话（2）3.走遍天下书为侣（3）　　29.9—9.154.我的“长生果”（3）口语交际习作、回顾拓展（3）　　39.16—9.225.古诗词三首（3）6.梅花鹿（3）7.葵花雨（2）　　49.23—9.298.小桥流水人家（2）（3）口语交际习作、回顾拓展（3）　59.30—10.69.鲸（3）10.松树（2）11.新型玻璃（3）　　610.7—10.1312.假如没有灰尘（2）口语交际习作、回顾拓展（3）　　710.14—10.2013

6、.钓鱼的启示（3）14.通往广场的路不止一条（2）15.落花生（3）　　810.21—10.2716.珍珠鸟（2）口语交际习作、回顾拓展（3）综合性学习（2）　　910.28—11.317.地震中的父与子（3）18.慈母情深（2）19.“精彩极了”和“糟糕透了”（3）　　1011.4—11.1020.学会看病（2）口语交际习作、回顾拓展（3）　　1111.11—11.1721.圆明园的毁灭(3)22.狼牙山五壮士（3）23.难忘一课（2）　　1211.18—11.2424.最后一分钟（2）口语交际习作、回顾拓展（3）　　1311.25—12.125.七

7、律长征（3）26.开国大典（3）27.青山处处埋忠骨（2）　　1412.2—12.828.毛主席在花山（2）口语交际习作、回顾拓展（3）　　1512.9—12.15黄果树听瀑斗笠　1612.16—12.22太空“清洁工”鞋匠的儿子　1712.23—12.29剥豆你一定会听见的　1812.30—14.1.5木笛白泉村　191.6—1.12期末复习质量检测　201.13—1.19