教 学 工 作 计 划

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教学工作计划一、指导思想：在柳河县教育局的正确引领下，以柳河县《中小学教学研究制度》《柳河县中小学义务教育教学常规》、《柳河县中小学学生学习常规》为依据，扎实有效地开展教育教学常规管理。促进学校教育教学质量的全面提高，努力创造学校特色，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。二、主要工作目标：1、常规管理工作抓实抓细，使管理走向规范化、科学化，精细化，努力提高学校的教学管理水平。2、组织领导和教师认真学习课标，领会课标精神。特别是数学三种课型的教学。科学整合语文课程目标的三维

2、五块。2、加强备课组的活动管理，以备课组扎实而创新的工作夯实学校教学的基础。3、开展好“与圣贤为友，与经典同行”国学经典诵读活动。全面扎实开展师生的课外阅读活动。认真落实写字教学工作。4、开展多种形式的校本教研校本培训活动，以扎实有效的课堂为目标，全面提高教育教学质量。多方面培养学生的能力。5、开展好“教育科研”活动，以主题教研为依托，使之为教育教学服务。形成教师自己的风格。6、加强骨干教师的培养工作，突出他们辐射和带动作用。7、加强学生学习常规的指导，从不同的角度挖掘学生的潜力。培养学生自主学习的兴趣爱好。8、加强教师培训提升工作，强化教师思想素质和业务素质的提高。9、扎实开

3、展好体育“2+1“项目活动三、主要工作措施：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教学中突出“以学生发展为本，打造高效课堂”的学校发展理念，以“精细常规管理”，“追求有效课堂”为工作重点，切实提高教育教学质量。(一)努力强化教学常规训练与管理 1、严格执行教学工作规范化各项要求，定期检查教师备课、上课、批改、辅导、评价等工作情况。明确改进措施，促进目标的达成。 (1)、增强备课实效性。备课是提高教学

4、质量的关键。要通过备课标、备教材、备学生、备方法、备资源、做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。在备课中要发挥集体备课的优势，每个教师都要积极主动的参与集体备课。把自己个性化的教学设计分享给同伴。按要求备课，做到质量高，效果好。(2)、提高课堂教学的实效性。上课是课堂教学的中心环节。教师要从实际出发，灵活运用教案，把预设和生成的教学有机结合。处理好三维目标之间的关系。把学法指导寓教学之中。激发学生的学习兴趣，促进学生主动和富有个性的学习。 做到课堂教学目标明确、过程优、方法好、效果明显，切实保证课堂教学质量。 (3)、注重作业质量。作业设计要注重实效性，作业形式应当灵活多样，

5、针对学生个体的差异设计分层次作业、选择性作业。凡布置给学生的书面作业，教师均必须提前做。要求学生重做的作业，教师要复批。活动类的作业教师要及时检查和点评。严格控制作业量，不加重学生负担。班级学生建立纠错记录。 (4)、辅导注重成效。 教师辅导要有针对性，注重对学生学习方法的指导。对学习有困难和缺课的学生可进行个别辅导。教师还要关心学生的心理感受。多给他们一份关爱，多给他们读书思考答问演练的机会。建立学困生档案，跟踪 学困生的转换过程 。教师要主动承担课外小组的辅导任务，并制定好活动计划。课外活动内容应根据学科课程标的要求，做好调查、访问、参观及科学探究工作。（5）、科学进行评价

6、。科学组织考试，命题严格按照课程标准，全面考查学生的素质。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方改进评价方法，客观评定成绩。强化质量分析。每学期期中期末考试结束都要进行全面的质量分析总结经验和教训，提出改进的措施。要重视学生自我分析的指导。评价的手段要多元。课堂提问，课堂观察、作业、作品或成果检查属于平时考查，任课教师认真组织。评价结果纳入学生成长记录袋中。2、加强课程资源整合工作，积极开发适合本校

7、的课程，结合实际用好“与圣贤为友，与经典同行”国学经典诵读教材和课外阅读教材。按教育局的要求每天保证学生课外阅读的时间和阅读质量。，更好地促进学生综合素质的提高。3、继续做好骨干教师结对工作，以师带徒的形式，帮助青年教师迅速成长，发挥骨干教师的辐射和带动作用，提高我校教师的整体素质。 4、组织好各项教学评比工作。认真做好教师基本功（三笔字）比赛；教师说课比赛；课堂教学竞赛等；每个年级学生规范汉字书写比赛；开展好学生课外阅读比赛；读书知识演讲比赛等。促进学生知识能力的掌握、书写水平和实践能力的