三年级下8-16课书法教案

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1、莲湖区XX实验小学第8课：集字练习评补栏第8课：集字练习教学要求：1、继续进行集字训练。2、要求学生完成自己的书法作品。3、初步了解书法作品的布局章法。教学准备：1、笔墨纸砚。2、四尺宣纸。3、录音机、磁带。教学过程：一、复习上节课内容，继续进行集字训练。二、师示范：“不耻下问”。边写边提示：“登”：整体协调，横撇收笔处低于捺，撇的角度斜一些，捺的角度要平些，最后一笔的横，左低右高，与撇捺收笔处的位置相应。“高”：横折钩的横部被两竖分成三部分，右边部分最宽，下部的“口”要靠近左竖，为了平衡整字，首笔的点要略向右偏，与短横的右部相搭接。三、学生练习，教师巡视辅导。四、教师出示学生作业：师生评

2、议，指出优点和不足。五、学生练习：“登高”。（放音乐）六、优秀作品展评。七、师总结。八、布置练习：回家完成“登高”。板书设计：课后反思：莲湖区XX实验小学第三单元第9课：两横并排评补栏教学目标：知识与技能：1、掌握横的写法和用法2、知道笔画的完成过程；3、掌握顿笔的起收笔方法。过程与方法：讲解法、示范法、对比法情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。教学重点：长横和短横的写法教学难点：1、顿笔的写法；2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。学具预备：毛笔、墨汁、练习纸等。教学过程一、导入永字八法的讲解：

3、历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法）1、教师出示基本笔画“一”（横）。教师示范并口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。2、师小结并导入下节。二、熟悉不同的横画。1、出示：二云夫2、说说这些字的横画有什么不同？3、师小结：横有长横、短横、之分。三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法

4、。莲湖区XX实验小学过渡：有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？评补栏1、书写“二”、。（1）“二”：上横短，下横长。短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。（2）“云”：第一横和第二横都是长横。第二横的位置应在横中线上。二横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。2、出示卡片1：夫哪个“夫”字好看？为什么？3、师范写“夫”字，并讲清书写要领出示规则：长而平稳、略带斜势。4、学生在练习本上练写“夫”字。（教师巡视，给坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生加分。）5、你能再举几个主笔是长横的字吗？有人怎样写出示卡片（见小黑板）上、世

5、、甘、止、万、有、布、右6、师生小结：方向不同，长短分明，方向一致，远近相宜，斜中有正，左收右放。7、教师小结：写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些什么？（设问）还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑8、每组挑两个练写一遍。请两生上前板演（音乐伴写）。9、同桌互评后，指名评议存在哪些问题。投影展示优秀作业。四、练写多横的字，体会横画的参差有别，长短相映。才能把字写得端正美观1、设问学生这些字有何特点？上下有两横的、三横的、四横的，引导学生归纳特点：（见PPT）2、组中任选两个，每个各练写1遍或重点练习一字。（放音乐）莲湖区XX实验小学3、小组评议后推荐本组优秀者上台板演

6、。（重点是横与横之间是否等距，横是否长短有别。）评补栏4、教师小结引申部分五、练写带斜横的字，把握斜横的写法1、教师范写“七”。2、请学生回忆带斜横的字，师选其中三个范写在田字格内。如：七也戈毛我3、把斜横写成平横，你来试试看好不好？对照说明“斜横不可平”。4、任意挑其中三个请三生板演。5、评议板演的字。6、学生练习本上选三个练写，评议。（学生自评：较好的，自己上前台板演，较差的，板演其字后请他人指点。）7、短横的写法（与长横的写法基本相同）8、教师小结：同学们，我们除了要把握好汉字的长横和短横，还要留意到有些横一定要写得斜一点才能压平整个字。六、请生自己挑选感爱好的例字，完成整幅作品。师

7、生互动：写好的学生请老师评点、签名留念。还可把好的字用红笔圈出来。七、课堂小结：1、教师设问：同学们，今天这堂课，我们练了带横画的不少字，你能结合自己的理解，谈谈感受吗？2、结束语结束本节课。3、自学书法乐园板书设计：莲湖区XX实验小学第10课：两竖并列评补栏教学目标：知识与技能1、复习正确的书写姿势及竖画的写法。2、观察，学习两竖并列的字形特点。3、练习“其”“亦”“甘”。过程与方法讲解法、演示法、比较法情感态度与价值