§12信息及其度量

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1、课时（课题）授课计划QMSD/DZ-13-01第（2）次课（2）课时学科通信原理教师高夕庆无0911课题§1.2数字基带传输系统教学目标理解：有关信息的概念。应用：信息量及平均信息量的计算。重点应用：信息量及平均信息量的计算。难点应用：信息量及平均信息量的计算。课堂类型新授课教学方法讲授法教学仪器仪表工具材料教学过程：课题引入课程讲解课堂例题、练习课后总结布置作业时间分配：5’50’15’5’5’课后总结：本节课内容相对简单、易懂，但学生对数的计算略显生疏。审签意见：签名：年月日天津市电子信息高级技校3课时（课题）授课计划§1.2信息及其度量信息是消息中对

2、接收者有意思的部分当接收者受到消息后，若事前认为消息中所描述事件发生的可能性越小，就认为这个消息的信息量越大；反之则认为越小。假设消息所代表的事件出现的概率为，消息中所含的信息量如果，则信息量的单位为比特（bit）如果则信息量的单位为奈特（nit）如果则信息量的单位为哈特莱（hartley）如果消息是由n个事件构成，假设这n个事件发生的概率分别为、、……、，那么该消息包含的平均信息量为，单位：比特/符号（b/符号）例题1：假设某地区的天气预报晴占，阴占，小雨占，大雨占，试求每个消息的信息量。解：简要复习对数运算天津市电子信息高级技术学校3课时（课题）授课计

3、划例题2：设有四个消息A、B、C、D，分别以概率，，和传递，每一个消息的出现都是相互独立的，试计算其平均信息量。解：，，，＝＝0.5＋0.375＋0.375＋0.5＝1.75b/符号作业：教材1－61－7天津市电子信息高级技术学校3