2010 年教育学

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1、2010年教师资格证教育学模拟试题试卷一一、单项选择题（每题2分，15道题，共30分）1、初等义务教育普遍实施于A．古代B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代2、"建国君民，教学为先"这句话反映A教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D教育与科技的关系3、"对症下药"反映了人的发展的A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．个别差异性4、教育目的体现了人们的A．教育理想B．教育追求C．教育期待D．政治理想5、以下不属于教师职业角色的是A．管理者角色B．父母和朋友的角色C．研究者的角色D．指挥者的角色6、在个体社会化过程中教化任务

2、的是A．教师B．家长C．祖辈D．重要他人7、教科书编写的依据是A．教育目的B．课程计划C．教学大纲D．教学计划8、注重学生基础学力的培养的课程叫A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．潜隐课程9、进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径是A．教育B．教学C．德育D．智育10、学生认识的主要任务是A．学习直接经验B．学习间接经验C．亲自获得经验D．智育11、下例哪一句不是关于启发式教学的A"不愤不启，不悱不发"B"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"C．教学相长D．产婆术12、班级授课的特殊形式是A．个别教学B．分组教学C．设计教学法

3、D．复式教学13、在德育中，使人能排除各种干扰和障碍，决定采取的行为是否坚持下去的要素是A．知B．情C．意D．行14、思想品德课与其他学科教学是学校进行德育工作的A．基本途径B．重要途径C．基本环节D．主要环节15、班主任工作的基础和前提是A．了解学生B．组织和培养班集体C．个别教育D．协调各种教育力量二、多项选择题（每题3分，10道题，共30分1、《四书》的具体内容是A．《大学》B．《春秋》C．《中庸》D．《孟子》2、人力资本投资包括A．学校教育B．职业训练C．卫生保健D．信息搜寻3、外铄轮的代表人物有A．荀子B．洛克C．华生D．格赛尔

4、4、教育目的的作用有A．期待作用B．导向作用C．激励作用D．评价作用5、教师优良的个性品质有A．仁慈友善B．公平客观C．有幽默感D．善于交际6、课程目标的规定性有A．时限性B．预测性C．准则性D．灵活性7、教学作为学校进行全面发展教育的一个基本途径，具有()等多种形式。A．课内B．课外C．小组D．个别化8、课的类型根据教学的任务可分为A．演示课B．新授课C．技能课D．检查课9、德育过程由(）等要素构成。A．教育者B．教育方式C．教育对象D．教育方法10、班主任的领导影响力表现在A．领导才能B．权威C．个性条件D．情感感染力三、是非判断题（

5、每题1分，15道题，共15分）1、现代生产力的各要素中都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说教育是生产力。2、人的实践活动对人的发展起着决定性作用。）3、"多学近乎智，无知即无能"，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。4、因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。5、班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。6、道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。7、教学的根本目的是培养全面发展的人。8、义务教育就是大众教育。9、夸美纽斯的《大教学论》被人们视作教育学形成独立学科的开始。）10、上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具

6、有支配和决定作用。（）11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）12、教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。13、中国近代第一个正式实施的学制是《壬寅学制》。14、最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是《学记》。15、成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。四、情景分析题（第一题12分，第二题13分，共25分）1、开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励，一次，陈老师找他谈话说："你有缺点，但你也有不少优点，可

7、能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。"第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说："我心肠好，力气大，毕业后想当兵。"陈老师听了说："这就是了不起的长处，像雷锋一样乐于助人，到哪里都先考虑别人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。"听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。（1）你认同案例中陈老师的教育方法吗？A．认同B．不认同（2）陈老师在教育过程中运用了哪些德育原则?A．导向性原则B．疏导原则C．尊重学生与严格要求

8、学生相结合的原则D．教育的一致性与连贯性原则E．因材施教原则（3）陈老师在教育过程中运用了哪些德育方法?A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法E．表扬奖励与批评处分2、人的智慧80％决定于遗