第十一单元《整理与复习》

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1、小学数学五上活动单第11单元整理与复习《整理与复习》第一课时【学习目标】1．加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象。2．进一步理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。【活动方案】活动一：回顾整理，形成知识结构。1．你认识了哪些数？______________________________。2．把我们学过的数用“知识树”的形式整理出来。3．小组内交流以上内容。活动二：分类练习，巩固知识结构。1．（1）一天，香港最高气温是16℃，记作＋16℃；哈尔滨

2、最高气温是零下3℃，可记作（）℃。（2）如果用+2000元表示存入银行2000元，那么从银行取出20000元，可记作（）元。2．3．（1）小数点左边第二位是()位，右边第二位是（）位。（2）3个千和3个千分之一组成的数是（）。（3）2.35是由（）个一、（）个0.1和（）个0.01组成的。4．（1）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。0.82○0.861.01○0.9994.3○4.3000.507○0.57（2）2004年末我国人口主要构成情况如下表，在表中填数。5．小组内交流：小学数学五上活动单第11单元整理与复习(1)把第1题完整地读一读,体会每题中两个数量的相反意义。结合生活经验说

3、出一些用正、负数表示的数量。（2）小组内说说0和1之间的小数表示什么？1和2之间的小数呢？为什么4.3和4.300是相等的？（3）怎样比较小数的大小？先看整数部分，整数部分大的数________；整数部分相同的，十分位上的数大的__________；十分位上的数相同的，再比较__________的数，以此类推。（4）说一说小数改写与求近似数有什么相同点与不同点？通常情况下用什么方法求近似数？6．全班交流。【检测反馈】一、细心填写1．在3、—10、＋7、0、－8、1.2中，正数有（），负数有（），整数有（），其中最大的正数与最小的负数的差是（）。2．甲处海拔—180米，乙处海拔—160米，

4、两处相比，（）处比较低一点。3．1.5里有（）个0.1，2.74是（）个0.01。4．68053改写成用“万”作单位的数是（），省略万后面的尾数约是（）。5．一个数的十位、十分位、千分位上都是3，其他各位上都是0，这个数是（）。二、我当包公1．小于零的数就是负数。……………………………………………………（）2．19.925保留一位小数是20。………………………………………………（）3．百分位的计数单位比千分位的计数单位小。……………………………（）4．1里面有100个0．01。…………………………………………………（）5．小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。…………………

5、（）三、把下面的小数从小到大排列起来。　0.80.8070.0780.870.780.087_______________________________________________________四、解决问题下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。星期日一二三四五六出入库大米（千克）+500-280+400-300+180-500+900-200-320+100-190+190（1）星期三运来大米（）千克，运出大米（）千克。（2）星期（）只运出大米而没有运进。（3）星期五运出的大米比运进的大米多（）千克。组长汇报小组内的作业情况。小学数学五上活动单第11单元整理与复习巩固提升

6、基础训练一、仔细填空显身手1．粮食仓库用正数表示运进粮食的吨数，用负数表示运出粮食的吨数，昨天上午运进粮食500吨，记作（）吨。下午运出粮食360吨，记作（）吨。2．（1）5.56是由（）个一，（）个十分之一和（）个百分之一组成的。（2）一个数的十位，十分位和千分位上都是2，其余各位都是0，这个数是（）。（3）在5.8、5.79、5.97这三个数中，最小的是（），最大的是（）。3．把256000改写成“万”为单位的数是（）万；省略3126000000亿位后面的尾数是（）亿；9.4038精确到千分位是（），精确到十分位是（）。二、当回法官判对错1．一个数不是正数就是负数。（）2．508．5

7、08读作五百零八点五百零八。（）3．小数都比1小。（）4．3.02中“2”所在的数位的计数单位是0.01。（）三、快乐do、re、mi1．气温是零上3摄氏度，记作（）A—3B+3C—3℃D+3℃2．把6.350末尾的0去掉，原数（）。A缩小10倍B大小不变C扩大10倍3．大于0.5且小于0.7的小数有（）A只有一个B有10个C无数个能力提升1．海边的一段堤岸高出海平面15米，附近的一建筑物高出海平面50米，海里一潜水艇在海平面下35