2013年且末县中学德育工作计划

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1、且末县中学2012-2013学年第二学期德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”要思想和科学发展观为指导，全面学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设有若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，着力深化改革，积极促进公平，面全提高质量，切实维护稳定，不断提高人民群众对教育的满意度和教育服务经济社会发展的水平。二、工作目标从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全

2、体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，初中重点抓好体验教育，高中重点抓好成人成才和实践教育。即要培养学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培养以改革创新为核恥的时代精神。三、工作重点及措施1、继续抓好常规工作的落实（1）强化“学生常规”。抓好过程管理和学生的养成教育。规范学生日常行为、仪容仪表。（2）认真贯彻、落实《新疆维吾尔自治区中学生日常行为规范》、《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《巴州中学生行为规范十

3、条》。以学生朗读、背诵《守则》、《规范》为重点，努力实现学生对《守则》、《规范》“知行统一”。（3）坚持开展每天的升国旗活动。在坚持重大节日、纪念日、星期一举行庄严、隆重升国旗仪式的基础上，开展每天升国旗、唱国歌活动。（4）坚持违纪学生帮教工作。第5页共5页2、大力开展“厚得弘善感恩励志”德育创新工作，推动学校德育创新特色。“厚德弘善感恩励志”应从四方面推进，以“明德、立德、弘德”为立足点，推进“政德、师德、学德”的三德建设，以“知善、行善、扬善”为核心，实施“六化”（环境文化、班级文化、办公室文化、宿

4、舍文化、团队文化、餐厅文化），切实提升校园文化内涵，以“知恩、报恩、施恩”为途径，以主题活动、学科渗透、课外延伸（家庭、社会活动等）为载体，通过学生的实践与体验过程，切实把德育工作做到学生心里。各年级、各班要充分结合“第十二个公民道德建设月活动”的有利契机，扎实开展形式多样的主题活动，让学生在实践与体验中去感受、去领悟、培养他们“感恩祖国、感恩父母、感恩同伴、感恩学校”的优秀品质；以“勉励、激励、自励”的方法，营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的学习环境。3、加强德育骨干队伍建设（1）采取多种形式

5、，加大年级组长、班主任、德育干事等德育骨干队伍培训力度。（2）积极动员各方面力量，进一步完善对年级组长、班主任的考核、评价、激励机制、德育队伍评价、表彰机制，努力建设一支专业化、高素质、热爱德育工作的德育骨干队伍。加强德育常规工作的检查、管理和考核，常抓不懈，认真落实。4、认真做好各项专题教育，以活动促发展充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、民族团结教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明

6、养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。（1）认真组织“公民道德建设月”活动和“学雷锋、树新风”活动，扎实开展“五个一”活动。第5页共5页（2）加强法制教育。认真落实“六五”普法工作要求，完善法制副校长制度，组织学生参观法制教育基地，加强对学生的法制宣传教育和普法教育，提高学生的法律意识，有效预防在校学生违法犯罪。（3）认真组织阳光体育和大课间活动。坚持落实每天一小时的校园体育活动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。（4）、认真开展民族团结教育月系列活动。以语言互学、民族风俗互学、

7、结对子班联谊活动等多种形式的民族团结结对子教育活动，以五月促全年。（5）、做好心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。学校通过对初一、初二、高一、高三开设心理健康课，有计划的组织初三、高三年级“心理健康知识讲座”，设立心理咨询室、宣传牌、校园广播等多种形式普及心理健康知识，积极推进学校心理健康教育的全面发展。5、抓好“家庭、学校、社会”三结合教育，促进学生全面健康地发展。在充分发挥各年级家长委员会作用的基础上进一步开展好家长学校工作，设立学校教育教学工作开放日，邀请家长参加学校活动并及时听

8、取所馈意见，充分利用家长委员会对后进生进行教育转化，逐步形成家校合力。6、进一步加强校园文化建设。(1)以创建“节约型校园”、“构建和谐校园”为主题，开展丰富多彩的校园方化活动。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。（2）加强班级文化建设。充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。培养学生的责任感和主人翁意识