中学德育工作计划书-中学德育工作计划范文

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1、.页眉.中学德育工作计划书-中学德育工作计划范文　　　　为了响应国家提倡德智体美全面发展的号召，不少班主任、教师都得制定德育工作计划，下面是出国留学网为大家搜集整理的中学德育工作计划书，欢迎阅读与借鉴。　　中学德育工作计划书(一)　　一、组织领导　　成立拦隆口中学德育工作领导小组，具体组成人员如下：(省略)　　二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的教师队伍　　1、学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广为目标，组织教师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件

2、，召开青年教师讲师德，尽师职座谈会，加大十四条禁令的执行和查处力度，让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己，教书育人、为人师表，树立拦中教师新形象。.页脚.页眉.　　2、以德育人，以德修身，加强德育工作队伍建设（liuxue86.com）。构建三结合的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支一高(高尚的师德)，二爱(爱教育事业、爱每一位学生)，三强(教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强)的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关怀的德育观

3、、智慧的德育观。加强德育队伍建设，建设一支善于学习、工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，使全体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，教师职业道德规范优良率为100%。　　3、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。认真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》，《规范教师从教行为及加强廉洁

4、从教教育规定》的三个文件，与教师签订《教师廉洁从教承诺书》，并结合本校实际，围绕诸如:师德为先、行为示范、为师之道大家谈等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。开展爱与责任师德征文比赛，整编《爱与师德》论文集，唱响以德修己，以德育人的赞歌。　　4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育专著、谈实践体会，案例分析和课题研究等多种方式，加强对班主任工作的校本培训力度，积极参加县级以上班主任培训，切实提高班主任工作水平。二要认真做好班主任选聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制，提高班主任的待遇。三要做

5、好班主任工作的总结交流工作，学校每月定期召开班主任工作例会，年内举办班主任经验交流会，为召开全县班主任工作经验交流会选拔推荐人才，提高班主任素质。.页脚.页眉.　　三、狠抓学生养成教育及培养自主管理能力　　1、养成教育是学校德育工作的基础，但往往又是一项较为艰巨的工程，因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程，要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实施新《守则》、新《规范》作为德育的基础性工作，狠抓精细化管理，通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动，促进学生全

6、面发展，做到立规矩，打基础，留痕迹。制定并实施《文明班级、平安班级评比细则》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选文明班级、平安班级、优秀班主任。建立行政值日、政教处督查和值班教师三结合的检查考核队伍，按照统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，每月总结评比。同时，以开展学规范，争五好活动为抓手，从起始状态抓起，要求学生做到：三轻轻(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、三随手(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)、三个不(不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以会预习、会听课、会作业、会考试、会反思为

7、重点的五会学习习惯培养。　　2、继续培养学生自主管理能力。加大班干部培训力度，继续执行班级财产自主承包管理制度，并加大监督检查和考核力度，随时发现问题，解决问题。住校生管理继续执行总楼长、楼层长、宿舍长分级管理制度和年级值班教师就寝检查制度，确保住校学生安全学习和生活。　　四、开拓教育渠道，突出教育实效.页脚.页眉.　　1、发挥主渠道作用，强化育人功能。课堂教学是教育的主渠道。在现代教育中，知识是德育的主要载体，学生的人生观、世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本的途径

8、。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进德育课程改革，树立德育即质量的理念，提高学科德育功能。大力提倡每个课任教师做德育导师，我们教育和引导各学科教师教书育人，为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能观，教师认真学习落实本学科的德育任务要求，结合本学科特点，寓德育于学科教学内容与教学过程中，不断提高主渠道的育人