2019年五年级语文上册 第三单元 习作语文活动3教案 湘教版

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1、2019年五年级语文上册第三单元习作语文活动3教案湘教版【教学目标】1.能按要求正确填写有关古诗文知识，拓宽眼界，积累中华优秀经典诗文，感受中华文化的魅力，并掌握学习古诗文的好方法。2.朗读、背诵古诗《塞下曲》，积累诗句。3.通过开展“关爱动物，共享家园”的综合实践活动，培养观察、想象、收集资料等综合能力，激发对动物的关爱之情。【教学重点】积累中华优秀经典诗文，掌握学习古诗文的好方法。【教学难点】通过开展“关爱动物，共享家园”的综合实践活动，培养学生观察，想象的能力。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，

2、学生读、议、说，合作交流。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.万花筒。2.百宝箱。【教学过程】一、万花筒　1、学习“我知道”。（1）学生回顾本单元课文，说说自己知道的内容。（2）理解“我知道”。答案如下：　A：毛遂。　B：书圣（兰亭集序　C：苏轼《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》《江城子.十年生死》等（3）对苏轼的诗词进行欣赏交流。（4）展示课前收集的中华优秀经典诗文。（5）摘抄、背诵。　2、学习“我会学”（1）阅读“我会学”，了解教材提示的学习方法：A：在熟读的基础上，结合注释试着自己翻译，然后与大家

3、交流。B：通过查找资料，了解作者和他生活的时代，可以帮助理解古诗文。（2）谈自己学习古诗文的有效方法。　我学习的方法是：（3）教师总结归纳：　A：了解作者，读懂题意。首先要看谁写出的，了解作者的基本情况和时代背景，然后再读题目，有利于理解古诗文的内容。　B：读顺读通诗句。古诗文的语言精炼准确，讲究韵律，要求我们读准字音，不读破句、断句，以便更准确地理解意思。　C：理解诗句的意思。古诗文的许多字音、字义今天发生了变化，因此，阅读时，要凭借注释、插图和工具书，通过师生质疑交流，读通、读懂内容，并联系上下文，理解每一句的意思，并从中得

4、到美的享受。二、百宝箱　1、学生读通读顺诗句。　2、学生讲解诗句意思，教师点拨。诗的大意：趁着一个漆黑静寂的夜晚，敌人逃跑了。我军一支骑兵列队欲出，刹那间刀上就落满了大雪。敌军是在“月黑风高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满天”的情景下准备追击的，这一追一逃的气氛有力地宣染出来了。全诗没有写一句冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但言尽而意无穷，引发人们无穷的想象。　3、课堂小结将自己本节“语文活动”课的收获总结一下吧！第二课时【课时目标】大舞台——关爱动物，。【教学过程】一、课前导读人与动物共同居住在同一个地球上，我们

5、应同沐阳光，共享家园。这次“大舞台”的主题是：关爱动物，共享家园。二、活动过程　1、教师向学生推荐《我的野生动物朋友》这本书，激发学生了解动物的兴趣。　2、让学生观察一种动物。　3、通过细致的神态、表情解读，展开想象，交流观察所得。　4、展示课前收集的有关珍稀动物的文字、图片等资料。　5、整理、编印成册，作为同学们的共享资源。三、活动小结大家一同分享、交流自己的活动收获吧！【我的反思】古诗文学习是一个重点，也是一个难点，怎样能让学生由课内都课外自主学习积累呢？我想这几点应该注意：1.培养学生诵读、积累古诗词的兴趣。2.让学生掌握

6、学习古诗词的有效方法。3.让学生对自己喜欢的诗文进行欣赏交流。【我的反思】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页