物理人教版九年级全册电阻的测量.3 电阻的测量 教学设计

《物理人教版九年级全册电阻的测量.3 电阻的测量 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、17.3电阻的测量（1课时）轩岗中学韩菊芳一、教学目标1、进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2、学会用伏安法测量电阻。3、加深对欧姆定律及其应用的规律。4、加深对滑动变阻器的使用方法。二、学情分析初三的学生动手能力强并且已经具备一定的逻辑思维能力及实验设计能力，为本节测量定值电阻的测量奠定了知识基础。因此本节课开始用5分钟的时间，以歌曲的形式复习所用器材的使用方法及实验注意事项。三、重点与难点　设计实验电路，设计实验步骤，实验记录表格，分析实验数据。四、教学过程（一）基本流程复习巩固（实验歌）问题与活动自主学习、探究新知课堂小结目标检测（二）教学情境自主学习、探究

2、新知问题1：用电流表可以测电流，用电压表可以测电压，那么用什么方法测量电阻呢？计意图：复习巩固上一节的知识引入新课。师生活动：学生交流并归纳。问题2：用伏安法测量电阻的原理是什么？设计意图：归纳及独立思考的能力。师生活动：学生观察、思考、交流并归纳。问题3：用伏安法测电阻，需要什么器材？设计意图：培养学生观察、思考、交流、归纳及独立思考的能力。师生活动：学生观察、思考、交流并归纳。问题4：你能设计一个用伏安法测电阻的电路吗?设计意图：提高独立思考的能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。师生活动：学生观察、思考、交流并归纳。（三）进行实验伏安法测电阻1、根据电

3、路图连接电路。2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，并记下相应的电压表示数和电流表示数填在表中。3、断开开关，整理器材，结束实验。4、算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值并填入表中。次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω123五、目标检测小明和小亮利用图7-17所示的电路测未知电阻的阻值．（1）根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是     表．（2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数（如图）。计算出被测电阻R＝  Ω。（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因。（

4、4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作是。 六、作业1、在测量标有“2.5V”的某小灯泡电阻的实验中，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示。数据序号1234567发光情况明亮不很亮不亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2,52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.280.260.240.210.190.160.05算出的电阻R/Ω8.9（1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么

5、发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论。2、如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时，电流表示数如图乙，示数为——安，此时小灯泡的电阻为——欧。3、小明按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示为___A，电阻R的值为___Ω。六、教学反思：学生在使用电流表和电压表进行测量时，容易出差错，实验前应充分强调。