9.2.2人体的组成导学案

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1、第四单元环境中生物的统一性第九章生物体有相似的结构层次第二节人体的组成（第二课时）班级时间等第主备：周俊光审核：【教学目标】1、学会认识人体和动物体的组织及其特点2、学会通过具体的事例体会人体是一个统一的整体重难点：形成人体是一个统一的整体的观点【基础学习】1.什么是系统：2.人体有大系统。他们分别是、、、、、、和。3.在人体各系统中，各系统的结构有以下共同特点：。4.人体组成的结构层次是：细胞5.比较：动物体的组成层次是：细胞植物体的组成层次是：细胞我们可以发现，与植物体相比，人体和动物体的结构层次多了这个层次。【合作交流】1、组长检查本组同学基础学习完成情

2、况。2、组内讨论交流基础学习内容。3、展示小组学习成果，组织全班同学交流。【析疑解难】1、各组提出在学校中遇到的疑问、难点。学生尝试解决。2、教师点评在巡查过程中出现的问题【达标检测】1.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A.器官　　B.组织　　C.系统　　D.无法确定2.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是（）A．细胞→组织→器官→系统→人体B．组织→细胞→器官→人体C．细胞→器官→组织→人体→系统D．细胞→器官→组织→人体3.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（）A.运动器官B.消化器官C.运动系统D.消化

3、系统4.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统5.属于组织的一项是（）A．肌细胞B．血液C．唾液腺D．肱二头肌6.一块完整的肱二头肌属于（）A细胞B组织C器官D系统7.下列具有收缩、舒张功能的组织是（）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织8.关于系统的概念，下列叙述正确的是（）A身体某一部分上的各器官的总和B体内功能上有某种联系的多个器官的总和C体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和D体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系9.人体的心脏是一个器官，构成心脏最重要的组织是（）A上皮

4、组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织10.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]___________。（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统

5、具有的生理功能是_______________和________________。【课后学习】1、请说说本节课有哪些收获。2、做好练习册上相应的练习。