8 的乘法口诀

《8 的乘法口诀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《8的乘法口诀》教学设计与说明[教学内容]苏教版义务教育课程标准实验教科书小学《数学》二年级（上册）第71~72页。[教材简析]乘法口诀是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材的呈现是在学生学了“2——7的乘法口诀”以后，所以教材呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动归纳出8的乘法口诀。体现了学生学习独立性要求的编写意图。[教学目标]（1）通过观察、探索，使学生知道8的乘法口诀的形成过程。（2）通过教学活动，培养学生的观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。（3）激发学生的学习兴趣，让学生体验生活中处处

2、有数学，会用数学知识解决生活中的问题。[教学重点]（1）使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。（2）初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。[教学难点]编制8的乘法口诀并记忆。[教学过程]一、新课引入谈话：同学们，我们刚刚在语文识字三中学习了《粗心的小画家》，还记得他是谁吧，我们来一起背一遍，边背边想：我们的小画家出了几个错误？错在哪？（丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家。）引导学生找出错误：出现4次错误。画只鸭子小尖嘴，鸭子应该是扁嘴巴。画只螃蟹4条腿，螃蟹应该是8条

3、腿。画只小兔圆耳朵，小兔应该是长耳朵。画匹大马没尾巴，大马是有尾巴的。谈话：同学们回答得真好，看来你们平时观察事物时都很细心！想一想：螃蟹有几条腿？（8条）。二、自主探索，编写口诀谈话：一只螃蟹8条腿，是1个8，那2只，3只，4只…又有多少条腿呢？引导学生用加法算出来，然后一起来编《螃蟹歌》：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹16条腿，3只螃蟹24条腿，4只螃蟹32条腿，5只螃蟹40条腿，6只螃蟹48条腿，7只螃蟹56条腿，8只螃蟹64条腿。一起来把我们编好的《螃蟹歌》读一读。读完了以后我们来看一看在这首歌里能找到哪些关于8的乘法算式，又有那些口诀？同桌之间交流。（生根据每一句

4、歌找出包含几个8，列出算式，得出口诀）汇报结果，师根据学生的汇报板书：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。【设计说明：低年级的学生学习数学的热情和积极性，在一定程度上取决于他们对学习素材的感受和兴趣。根据“螃蟹”编口诀，这让学生对本节课产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，他们突然感觉到，原来数学离我们这么近，学数学是这么有趣，从而以饱满的热情投身于有效的学习活动中去。】谈话：真棒！这可是我们自己动脑编出的口诀啊！让我们一起高声的把它朗读出来吧！请你用你喜欢的方式把口诀记住，时间2分钟。【设计说明：让学生用自己喜欢的方式

5、记住口诀，培养学生自主学习的能力。】三、自主练习，巩固口诀，体验成功谈话：同学们，我们学了8的乘法口诀，就要把它用起来。现在，我们一起用它去做些有意义的事情吧！1.（P72第6题）一年级（3）班的同学们参加摘向日葵大赛，第二小组得到小朋友们正在为如何算出一共摘了多少个向日葵而发愁，你能帮帮他们吗？要怎么帮？引导学生去发现在图片中存在的条件：7个小朋友，没人收8棵。问一共收了多少棵？实际上也就是要求7个8是多少，解决问题。谈话：我们帮助了一年级（3）班级解决了难题，你高兴吗？（高兴）我们班的小朋友每个人都是乐于助人的好孩子。给自己鼓掌！（学生鼓掌）【设计说明：在练习中，

6、掺加德育教育，让学生体会到乐于助人的快乐。给自己鼓掌，是学生的自我评价，也再次激起学生学习的兴趣。】2.我们班的小朋友一直都很善于观察身边的事物。现在大家想一想，你身边有没有可以用8的口诀解决的问题呢？生1：我们做早操时站成6对，每队8人，用口诀：六八四十八，可以算出一共48人。生2：我们一共有五扇窗户，每扇窗户有8块玻璃，用口诀：五八四十，可以算出一共有40块玻璃。引导：这两个例子很好，都是在教室里发现的，那有没有同学能找到课堂外地例子呢？生3：一支糖葫芦有8颗山楂，我买了5支，用口诀：五八四十，可以算出一共有多少颗山楂。[教学反思]:1.平等的师生关系。上课时，我

7、与学生一直处于平等地位，和他们共同思考，游戏，探索，共同探索新知，创造了良好的师生合作、宽松和谐的教学环境。2.鼓励孩子说出来。每个人都要学会怎样聆听，我一直督促自己耐心倾听孩子的发言，热情鼓励学生，当然，这样的付出是有回报的，有些以前不敢举手的孩子发言积极多了。[资料链接]九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二得四”止，共36句。因为