2019年三年级英语下册 lesson13 I’m Hungry教案 冀教版

《2019年三年级英语下册 lesson13 I’m Hungry教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年三年级英语下册lesson13I’mHungry教案冀教版一、教学目标：知识目标:1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food2、能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty)。Iwantto(eat/drink)；能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。三、教具：录音机和磁带，教师用卡片和张贴画，奖励用的金星。四、学具：学生用小卡片。五、教学过程：1、（1）

2、Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday？（2）师生同唱“ILoveYou”，（可以边做动作边唱）2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Whoarethey?学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter,father,mother,son）.Whataretheydoing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。（板书课题：Lesson1）3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。教师出示有几种食物的

3、卡片，ask“Whatisthis”?学生可以先用汉语回答，然后教师告知孩子们这些都可以用food来表示，教师放录音，学生跟读，师强调food的读音，指名多读几遍。教师一边做吃东西的动作一边问，“WhatamIdoing”?学生猜一猜，引出eat，教师出示单词卡片，领读单词，指名读，全班读，边读单词边加上吃的动作。教师出示喝的图片，学生观察，教师：ask“Whatisshedoing”?学生用汉语回答，师引出drink，教师领读几遍，播放录音，学生再跟读，并加上相应的动作。4、Game：（1）Quic

4、klyanswer.（快速抢答）（2）Guessingwords.（猜单词）5、Practiceingroups（小组之内组长组织练习上面游戏）。6、Demonstrate：(Introduce:want)T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class!Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)7、(板书Iwantto…)Useactionstodemonstratethenewphr

5、ases。T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat,eat.I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).8、练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。T:(举着有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto…Ss:Eat.T:(举着有饮料的卡片)I’mthirsty.Iwantto…Ss:Drink.9、引导学生：Look!

6、There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。10、课后练习：（一）、连线：eat、drink、food(二)、选词填空：1、I’mhungry.IwanttoA、eatB、drink2、I’m____.Iwanttodrink.A、hungryB、thirsty六、板书Lesson1I’mHungry!hungry→eatthirsty→drinktablefood七、课

7、后反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页