《统计学A》课程实验教学指导书

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1、统计学A实验指导书李喜梅等编写长沙理工大学22统计学A实验指导书目录统计学A实验项目1实验一统计数据的输入与修改2实验二绘制统计图2实验三用Excel计算描述统计量4实验四统计数据管理7实验五时间序列分析10实验六相关与回归分析12实验七EXCEL区间估计1922统计学A实验项目序号实验项目名称实验内容学时分配实验属性实验类型每组人数必修选修1统计数据的输入与修改掌握EXCEL统计数据的输入与修改方法。2专业基础类验证性1√2绘制统计图掌握用EXCEL绘制统计图的基本方法。2专业基础类验证性1√3用Ex

2、cel计算描述统计量掌握用函数计算平均数、众数、中位数、极差、标准差等。2专业基础类验证性1√4统计数据管理掌握用EXCEL进行数据的排序与筛选,数据的分类汇总。2专业基础类验证性1√5时间序列分析掌握用EXCEL进行速度与水平分析,趋势预测和分析4专业基础类验证性1√6相关与回归分析掌握用EXCEL进行相关图的绘制,相关系数的计算,回归分析的方法。4专业基础类验证性1√7抽样估计掌握用EXCEL进行区间估计的方法。4专业基础类验证性1√22实验一统计数据的输入与修改MicrosoftEXCEL是一个设

3、计精良、功能齐全的办公软件。它除了具有我们常用的办公功能,如通过电子表格的形式对数字数据进行组织和计算;将数字数据转化为可视化的图表和数据库管理功能外。它还是一个十分强大而且非常易用于使用数据统计和预测工具。掌握EXCEL统计数据的输入与修改方法。一、Excel基本操作1.1Excel操作界面的构成1.2菜单和命令1.3对话框的设置1.4工具栏的应用1.5添加或删除快捷按钮二、工作表的操作2.1建立工作表2.2编辑单元格2.3设置行与列2.4数据的查找与替换2.5多工作表间的操作实验二绘制统计图掌握用E

4、XCEL绘制统计图的基本方法。使用图表向导和数据分析直方图宏。一、使用图表向导(略)二、数据分析直方图宏(要求:打印计算结果。作为成绩评定的依据。)利用“数据分析”宏中提供的“直方图”宏过程进行统计分组的步骤如下:◆首先,点击“工具栏”,然后点击“数据分析”宏,在“数据分析”宏中选择“直方图”:(如图2–1所示)。22图2–1◆在“直方图”中的“输入区域”输入B4:B53,“接收区域”输入“F4:F8”,选定“输出区域”为同一工作表中的由D1为起点的区域,然后选择“图表输出”并点击“确定”即完成统计分组

5、和直方图的制作过程,如图2–2。输出结果如图2–3,2–4所示。图2–2◆在图2–3中如果选择累计百分数和输出图表,将输出中位数折线图和频数累计频率百分比。如图2–4。◆如果只想输出折线图和频数、累计频率。可以用鼠标左键双击某一柱形图,待选中后按Delete键即可。22图2–3图2–4实验三用Excel计算描述统计量掌握用Excel函数计算平均数、众数、中位数、极差、标准差等。一、用EXCEL统计函数进行特征值计算如图3–1所示,单元格区域B4:B53是数据。C4:C19是一些描述性统计量的说明。D4:

6、D19是一般统计结果。其做法有如下两种。1.在单元格D3中输入公式“=COUNT22(B4:B53)”并回车,得到B4:B53区域中非空数值型数据的个数统计;在单元格D4中输入公式“=SUM(B3:B53)”并回车,得到50名工人日加工零件数的总和;同样,在D5:D15单元格中中分别输入MAX、MIN、AVERAGE、MEDIAN、GEOMEAN、HARMEAN、AVEDEV、STDEV、VAR、KURT和SKEW函数,分别得到50个数据中的最大值、最小值、平均值、中位数、几何平均数和调和平均数及变异统

7、计的平均差、标准差、方差峰度和偏度。图3–1统计函数2.首先在EXCEL的工具栏中选择“插入”中的函数,其次在函数对话框中选择所计算的函数,然后根据函数向导提示一步步的完成。二、宏程序进行特征值计算(要求:打印计算结果。作为成绩评定的依据。)除了利用上述统计函数完成统计数据分析外,EXCEL还在数据分析宏程序中提供了一个描述性统计过程。我们也可以利用这个“描述性统计”宏过程来计算,其方法更为简单。点击图中的“描述性统计”过程,“描述性统计”过程的菜单如图3–2A,3–2B,3–2C所示。我们在“输入区域

8、”中输入数据所在单元格区域“B3:B53”,选择输出“汇总统计”和“平均数值信度”,在“K个最大值”和“K个最小值”选择中,选择系统默认值“1”,表示选择输出第1个最大值和第1个最小值。输入“输出区域”为E1单元格,然后按“确定”,即得到图所示特征值计算结果,该结果与图中利用统计函数计算的结果是一致的。22图3–2A数据分析宏程序图3–2B描述性统计过程对话框图3–3C描述性统计结果22实验四统计数据管理掌握用EXCEL进行数据的排序与筛选

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