化学人教版九年级上册氧气的课后作业

《化学人教版九年级上册氧气的课后作业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一课时一、氧气的物理性质：颜色气味状态标态下密度与空气密度（1.293克/升）比较熔点沸点是否易溶于水二、氧气的化学性质。1、助燃性：氧气能使带火星的木条，能使燃着的木条。2、与木炭、硫、铁丝的反应：通过实验填写下表：在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭C蜡烛铁Fe结论：1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。2.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。(1)回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫、木炭或铁丝来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)

2、现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?(3)做铁丝在氧气中燃烧实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(4)在铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?三、化合反应与氧化反应1、化合反应（1）定义：（2）特点：2、氧化反应（1）定义：（2）剧烈氧化与缓慢氧化的区别：（3）化合反应与氧化反应的关系：氧气的制法1,氧气制取的方法：①工业制法：。属于变化；②实验室制法：、

3、、。属于变化。2、什么是催化剂？。3、什么是分解反应？合作探究：一、实验室制取氧气1、高锰酸钾分解产生氧气反应的文字表达式：。2、用氯酸钾和二氧化锰制氧气反应的文字表达式：。3、分解过氧化氢制取氧气文字表达式：。讨论：过氧化氢加热也可以分解产生氧气，实验室为什么不用加热的方式，而要用二氧化锰呢？猜想：（1）二氧化锰能放出氧气，加入后能制取更多的氧气；（2）二氧化锰在此有某种特殊作用，使过氧化氢的分解加快;练习：1、下列变化中不包含有缓慢氧化的是A、农家肥料的腐熟B、动植物的呼吸C、酒和醋的酿造D、石灰浆逐渐变硬2、硫在氧

4、气中燃烧是化学变化的主要依据是A、发出明亮的蓝紫色火焰B、生成有刺激性气味的气体C、放出大量的热D、硫粉逐渐减少3、为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是A、红磷B、氧化汞C、二氧化锰D、氯酸钾4、根据铁丝在氧气中燃烧的有关知识，回答下列问题。（1）选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净，这个变化是_______变化。（2）铁丝要盘成螺旋状，目的是_______________铁丝前端系一根火柴是为了_________点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方

5、法是__________________________这样做的目的是____________________________。（3）实验前要在集气瓶中装少量水或铺一层细沙是防止__________________而硫在氧气中燃烧时，要在集气瓶中预先放少量水，其目的是_________________（4）观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是________________________________（5）实验过程中未看到“火星四射”的现象的可能原因有（至少写三种）①__________②______________③__

6、______________。（6）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_______________________该反应的基本类型是_____________课后作业1．下列变化中属于分解反应的是（）A．分离液态空气制氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C．蜡烛燃烧D．粗盐提纯2．检验氧气的方法是（）A．用火柴去点B．用带火星木条接近气体C．用鼻子去嗅气味D．用天平称量3．工业上制取大量氧气的方法是（）A．加热氯酸钾B．加热高锰酸钾C．分离液态空气D．加热二氧化锰4．催化剂在化学反应中所起的作用是（）A．加快化学反应速率B

7、．使生成物质量增加C．改变化学反应速率D．减慢化学反应速率5．在现行初中化学课本中，如图装置常用于制取（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．均不能6．将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热反应后，剩余固体的质量（）A．大于原混合物的质量B．小于原混合物的质量C．大于或等于原混合物的质量D．小于或等于原混合物的质量7.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是（）A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO38.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（）A．用KMnO4粉末制取O2B．用K

8、ClO3和MnO2制取O2C．用Zn和稀硫酸制取H2D．用石灰石和稀盐酸制取CO29.图所示的装置，其中收集氧气时可选用（）A.①和②B.②和③C.①和④D.①和⑤一、填空题1.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：___________