316工程督导评估高桥中学汇报材料

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1、安康市学校发展水平督导评估316工程高桥中学近三年所做工作的情况报告各位领导、专家：大家好！近三年来，我校在提高办学水平及推进素质教育方面，全面贯彻党的教育方针，树立“先成人，后成才”的育人理念和“以人的全面和谐发展为中心”的办学思想，紧紧依靠各级领导、部门的大力支持，团结带领全校师生，发扬高效、严谨、务实、创新的工作作风，狠抓管理，夯实措施，始终坚持以质量和效益为中心，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，扎实构建和谐校园，使我校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，取得了教育质量和管理水平的全面提高，近三年来，我校连续获得紫阳县“高中教育进步学校”称号。现将我

2、校实施“316”工程及实施素质教育近三年所做的工作汇报如下，请各位领导、专家批评指正，提出宝贵意见。一、学校基本情况高桥中学是一所农村普通完全中学，位于县城西南32公里的高桥镇，承担着高桥镇近4万人人口中适龄儿童、少年的初中阶段义务教育工作和包括主体是高桥镇、双桥镇、芭蕉乡等“两镇一乡”辐射全县的高中教育工作。学校创建于1956年，经过53年的发展，现在占地面积26092平方米，校舍建筑面积9650平方米，运动总面积4292平方米，绿化面积800平方米。现有教职工91名，其中本科以上学历83名，专任教师达标率为百分之百。本学期初高中六级有24个教学班，学生1361名，其中高中三

3、级十二班，在校学生585名。学校有理化生实验室、仪器室、准备室和图书室、微机室、会议室、多媒体教室、体育器材室等齐全的专用部室，以及规范整洁的办公室。学校下设教导处、政教处、总务处、教科室等处室及6个年级组，语、数、外、理化生、政史地、音体美微等6个教研组，党团工等组织健全，学校实行校委会集体领导下的校长负责制，校园基本按照生活区、教学区、活动区设置，是我县三所完中之一。二、自评工作基本情况我校全体班子成员能高度认识到实施“316工程”，推进素质教育的重要性，从贯彻落实省市县有关教育优先发展战略，深化教育改革的高度上充分认识质量工作和素质教育的重要意义，始终坚持将此项工作作为学

4、校最根本、最常规、最中心、最重要的工作，务实求真、抓出实效。8月30日接到县督导室文件通知后，我们主要做了以下三项工作：一是全面宣传，达成最广泛的共识。我们在最短的时间内召开校委会和全体教师会，传达学习《紫阳县学校发展水平督导评估316工程实施方案》《邹家华同志<在全县教育体育工作会议上的讲话>》以及王烈勋主任在7月29号“316工程”培训会上的《用发展的观点督导学校的发展》的讲话等文件，使全校上下充分认识到评估工作的重要意义，明确自评工作的方法和途径，使全体教职工认识到督导评估有利于强化学校管理，提高教育教学质量，促进学校发展和教师专业发展，提升学校办学水平，从而使全校上下以

5、积极的心态对待自评和他评工作。二是广泛动员，成立最全面的组织。经集体研究组成了由校长负责，校委会成员、教师代表组成的自评工作领导小组，各处室，各年级组积极协助，并抽调专人，在统一指挥下积极开展自评工作。三是全面自查，得出最真实的结论。在为期一个月的自评工作中，围绕办学方向、办学经费、办学条件、学校管理与教育教学、教师队伍建设、教育教学质量六大块，我们共召开各类会议20余次，查阅整理档案资料10000多页，进行针对性听课176节次，收集师生获奖证件60条，归纳自评结论1条，检修电教设备76台，清点实验仪器1180件，调查询问300余人次，处室评，教师评，学生评，家长评等全面评的基

6、础上，得出了较为真实的自评结果。三、自查评估结论本着“公正客观，务实求真，硬件从实，软件从严”的原则，结合三年来我校推进素质教育和实施新课改的开展情况，严格对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程普通高中指标体系（试行）》，我校自评得分759分，自评为“合格”档次。得分如下：指标办学方向办学经费办学条件教师队伍建设学校管理教育教学教育教学质量总计分值7050290803581521000我校得分694914170306126759我校扣分11149105226241办学方向、办学经费均只扣除1分；在办学条件上我校扣分最多，高达149分，仅得141分；在教师队伍建设、学校管理与

7、教育教学、教育教学质量上分别扣除10分、52分、26分。四、围绕学校发展三年来所做的的主要工作　　近三年来，在谋求学校发展，实施素质教育工作中，我校主要围绕学校建设、学校管理两个核心做了如下十一个方面的工作：　　（一）加强思想建设，统一目标认识。　　我校是一所有着五十多年办学历史的老校，但长期以来疏于总结整理，没有一部学校章程，没有将学校业已形成的优秀的校园思想文化用文字明确的表达出来。2006年7月，校委会一班人在认真总结以往办学经验，全面分析学校面临的机遇与挑战的基础上，继承扬弃，选择甄