化学人教版九年级上册中考化学实验专题复习

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1、中考化学实验专题复习教案博湖中学周荣一、教学目标：1、常见仪器的辨别2、仪器基本操作3、气体的制取4、科学探究二、重难点重点：仪器的选用及操作难点：中考实验题的探究三、教学过程一、常见仪器1、展示常见仪器2、仪器分类：1、能直接加热的仪器:2、不能直接加热的仪器:3、不能加热的仪器:4、用于称量和量取的仪器:5、给液体加热的仪器:6、给固体加热的仪器:1、练习：选择合适的仪器填空1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是　　　。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用　　　。3、向氯化钠溶液中逐滴滴入水　　　。4、收集或贮存少量气体　　

2、　　。5、使烧杯、烧瓶均匀受热　　　。6、溶液蒸发、浓缩和结晶　　　。7、量取80mL的水　　＿＿＿＿　　。二、基本操作1、药品使用原则：2、药品取用方法3、酒精灯使用及加热方法4、洗涤方法及标准拓展练习：2、下列用于量取产生气体的体积的是（）用量筒量取液体，将量筒放平且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积为（）。 A.大于15mL    B.小于15mL    C.等于15mL    D.无法确定三、气体的制取1、气体的发生装置2

3、、气体的收集装置3、尾气的吸收装置4、仪器连接的一般顺序拓展练习：练习1:实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）。（1）制取二氧化硫时，应选用下图所示的装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示的装置。（2）二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反应的化学方程式(3)二氧化硫气体排放到空气中会污染空气。二氧化硫气体不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用碱液（如NaOH）吸收

4、效果最好。因此我们应选用下图所示的洗气装置（填代号），在洗气时，二氧化硫气体应从该装置的端通入。2.下面关于实验装置（如右图所示）的使用方法叙述正确的是（）。   ①用于排水集气：充满水，由b进气，a排放水②用于向上排空气集气；由a进气，b排放空气③用于向下排空气集气：由b进气，a排放空气④用于洗气：装入容积1/3的洗液，a进气，b出气⑤用于测氧气的体积：充满水，b进气，a出水，计算溢出水的体积即为氧气的体积  A.全正确    B.②③④正确  C.①③⑤正确   D.③④⑤正确四、科学探究的基本环节常用的实验方法：控制变量法、对比法操作中注

5、意事项：除杂时，一般先除杂后除水；检验时，一般先检验水后检验其他物质练习：例1:某班同学在野炊时用石灰石堆成简易灶台做饭.野炊后有同学从灶台内侧敲下级小块石块.带回实验室研究其灼烧过程中是否有新的物质生成.(1)根据你的知识和经验提出假设支持这个假设的依据是(用方程式表示)例2、氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子（H20、H+、SO42-）能使氧化铜溶解。请你和他一起通过下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。（1）你提出的假设:：（2）通过实验Ⅰ可以证明：（3） 要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实

6、验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入：3、下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2022H2O+O2↑）。回答下列问题：（1）A装置中a仪器的名称,b中盛放的物质是。（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响?。（3）E装置中所盛放物质最好选用（选填：①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）。（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重1.44g，

7、E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为。